<h3><b> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为进一步诠释 “环境育人”的理念，11月25日晚上7:00-9:00，我园开展了班级环境创设评比活动。</b></h3><h3><b>每个班级都有自己独特的创设风格。</b></h3> <h3><b> 各班教师在园长的带领下进行严谨的评分。</b></h3> 小一班 <h3><b>主题风格：冰雪奇缘</b></h3> 小二班 <h3><b>主题风格：森林风</b></h3> 小三班 <h3><b>主题风格：小猪佩奇</b></h3> 中一班 <h3><b>主题风格：小黄人</b></h3> 中二班 <h3><b>主题风格：小清新</b></h3> 中三班 <h3><b>主题风格：米奇</b></h3> 大一班 <h3><b>主题风格：海洋风</b></h3> 大二班 <h3><b>主题风格: Kitty猫</b></h3> 大三班 <h3><b>主题风格：麻绳小清新风</b></h3> <h3><b>获得此次班级环创评比前三名的是：</b></h3><h3><b>第一名：大三班</b></h3><h3><b>第二名：大一班</b></h3><h3><b>第三名：小一班</b></h3> <h3><b> 其实每一个环境创设的背后，都离不开我们可爱的老师们的辛苦工作。看似简单却又复杂的工作，其实都是老师们一点一滴创作出来的。谢谢你，我亲爱的老师，相信每一份辛苦的背后都有所收获，有所回报！！</b><br></h3><h3><b></b><b> 此次活动促进了老师们相互学习，共同交流与进步。同时，也促进了老师对环境教育有了更深层次的认识与理解，以及更进一步的思考。在我们的环境创设中还存在着许多的不足,我们将继续贯彻《纲要》精神,在实践中改正,在实践中探索,在实践中进步,相信我们师生共同创设的游戏环境会更加有利于幼儿的发展。</b></h3>