<h3> 2019年11月26日，在中山实验学校启智厅会议室，我参加了滦州市教育局2019年中小学核心素养提升培训会。在这一天里主要是聆听了唐山市教育局小学教研室王立宽主任和遵化市小学教研室庞海燕老师的讲座。这次讲座我受益匪浅，感受颇深。</h3><h3> 《道德与法治》课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。</h3> <h3> 本次培训由李青主任主持。谢局长首先做出了重要讲话，他强调了本次培训的重要性；教师要日益学习，把学习作为一个习惯，在学习中感悟，在感悟中学习；教师要做一个研究者，研究学生，研究教材，研究教育。</h3> <h3> 王立宽主任开始讲座。王主任主要从以下三个方面进行讲座。</h3><h3> 一、《道德与法治》课程实施背景。</h3><h3> 二、《道德与法治》教材编写依据。</h3><h3> 三、上好《道德与法治》课应注意的若干问题。</h3> <h3> 《道德与法治》课程实施背景</h3><h3> 1、2014年10月，中共十八届四中全会提</h3><h3>出全面推进依法治国，建设法治国家，法治改府，法治社会。提出将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起。</h3><h3> 2、209年3月18日，习近平总书记持召开了学校思想政治理论课教师座谈会。强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。</h3><h3> 3、中华民族伟大复兴中国梦三步走战略</h3><h3> 2020年全面建成小康社会</h3><h3> 2035年基本实现现代化</h3><h3> 2050年全面建成现代化强国</h3><h3> 后两步目标的实现靠在座的老师们,现在和未来的学生。</h3> <h3> 《道德与法治》教材编写依据。</h3><h3> 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话(2019年3月18日）关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见(2019年6月23日）中共中央国务院关于深化新时代学校思想。</h3><h3> 两个课标的三维目标:</h3><h3> 1、情感，态度，价值观</h3><h3> 2、能力方法</h3><h3> 3、知识</h3> <h3> 上好《道德与法治》课应关注的若干问题<br></h3><h3> 课改以来,德育课教学有变化,有成效,有问题。客观下，应试环境下,以知识学科成绩分数为导向，教师队伍数量不足,质量不高，上德育课教师多为兼职,有时上,有时不上。主观上，课标教材理解把握不好,教学目标定位不准，联系、贴近学生生活不够。针对这些问题，王立宽主任提出了相应的教学建议。</h3> <h3> 1、坚持回归生活。（播放课例《我是家里的小主人》）</h3><h3> 2、坚持参与体验。（创设活动）（播放课例《大家一起来》）</h3><h3> 3、坚持学生主体地位。</h3><h3> 4、坚持问题导向。</h3> <h3> 下午遵化市小学教研室庞海燕老师开始讲座。庞老师由小视频导入课题，吸引了老师们的眼球。庞老师主要从以下三个方面进行讲解。 </h3><h3> 一、教材内容的定位与划分、整体特点。</h3><h3> 二、选取不同生话领域解读教学内容、提出教学建议。</h3><h3> 三、道德与法治专册教材解读及教学建议。</h3><h3> </h3> <h3> 教材内容的定位与划分、整体特点。</h3><h3> 整体特点介绍：</h3><h3> 1、教材内容相互衔接，螺旋上升</h3><h3> 2、主题教育与单元设计相结合</h3><h3> 3、道德认知与践行相统一</h3><h3> 4、活动方式开放，多样</h3><h3> 5、加大法治教育，强化法治观念</h3><h3> </h3> <h3> 庞老师以一年级道德与法治课进行了有声有色的举例讲解，从学生心理，老师教学方面进行了细致的讲解，老师要根据实际情况去上课，但是必要的知识一定要讲。</h3> <h3> 虽然学习的时间很短，但通过庞老师对教材的分析和诠释，将老师们引入到一个全新的认知境界。</h3><h3> 这次培训会圆满成功，路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。作为教师，在今后的教学中要把今天所学知识应用于教学实践，学会不断的反思自己，不断的进步。</h3>