高井小学六年级学生优秀习作

梅梅

绳子

比赛

我们

陀螺

同学

高井

啦啦队

拔河比赛

六班

运动会

拔河比赛

石庄镇高井小学六（3）班  华鑫颖

湛蓝的天空，雪白的云朵，鲜艳的红旗迎风招展。加上操场上传来的那一阵阵呐喊声，一切都是那么美好。

操场上的我们，正在准备拔河比赛。

第一场是我们与二班的比赛，经过双方班主任“精心挑选”的参赛选手们走到操场中间的草坪上，一个个摩拳擦掌，眼中放光，露出了自信的笑容。随着一声哨响，比赛开始。双方队员紧握绳子，脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳子中间的红丝带也在选择自己的“家”——会儿移向我们，一会儿移向对方。两个班的啦啦队在卖力地喊着。 我们班的小吴同学，干脆一屁股坐到草坪上，仰着头，大声地给我们班同学呐喊助威。由于双方实力不相上下，一时难以分出胜负，啦啦队的声音渐渐地弱下来。

就在我们以为两个班要打个平手时，红丝带动了！它如同一个见了新鲜事物的小孩子，试探着似的地朝二班缓慢移动。我方队员一看情况不对，更加卖力地拉着绳子。那个在我们年级无人不知，无人不晓的大力士——小沙同学，脸憋得通红，牙关紧咬，铆足劲，豆大的汗珠从额头上落下；还有那位体格较大的小高同学，他双脚狠狠地踩在地上，扬起一阵沙土，晶莹剔透的汗珠在阳光的照耀下闪烁着；啦啦队的同学则快要把嗓子喊哑了……又一声哨响，比赛结束了，二班旗开得胜，我们沮丧地垂下头。林老师见我们如此沮丧，鼓励道：“比赛重在参与，我们每个人都尽力，体验到了拼搏的过程，这就是收获，尝到了失败的滋味，这也是一种成长。”

听林老师这么一说，我们似乎也没有那么伤心了，虽然没有收获胜利，却也有所得，不也是很好的吗？ 

（老师点评：先通过环境描写渲染气氛，再通过生动细腻的神态、动作等细节描写，再现了赛场上扣人心弦的场面，描写中注意到了点面结合，既给人以整体感，又有了特写镜头，有强烈的画面感。）

一次难忘的活动

石庄镇高井小学六（2）班  王惠凌

我校一年一度的运动会开始了。

上午比赛的项目多种多样，有跳绳、垫排球、50米跑、仰卧起坐、排球发球……每个人脸上都洋溢着笑容，信心满满，准备为班级拿一个第一。

到了下午，令人振奋，激动无比的比赛——拔河就要开始了。我班先和三班比，三班都是大力士，我们不畏强敌，反而越战越勇。随着体育老师的一声哨响，比赛开始了。双方一齐用力，互不相让，只见我班大力士小明两眼瞪如铜铃，汗如雨下，拼命往后拉，双脚已在草坪上捣出两个洞。大家也都这样使劲，红绳子一点一点向我们方向靠近……耶，我班获胜。

接下来就是一班了，刚才的胜利让我班喜上眉梢，坚信一定要拿一个第一。哨响之后，双方立即发力，没想到一班和三班不分上下，都不是好对付的。我们班男生双手紧攥麻绳，身体极力向后仰，使出浑身解数，女生也不甘示弱，用力往后拉，一个个脸憋得红红的，像熟透的苹果似的，可爱极了！不一会儿，豆大的汗珠就从脸颊流下来。由于第一轮的比拼，耗了很多精力，让我们难以胜利，在这千钧一发之时，班长喊起了我班的口号，这仿佛是加了油一般，大家一齐用力，终于获胜了，全场爆发了，我班沸腾了，每个人都欢呼雀跃，每个人都手舞足蹈，每个人都心花怒放，欢声笑语响彻天空。

这场拔河比赛令我至今难忘，因为它让我懂得了一个道理：“团结力量大。”

教师点评：小作者运用点面结合的写法生动的描绘了拔河比赛的紧张场面，全篇比赛过程的描写细致入微，体现了小作者扎实的文字功底。

拔河

石庄镇高井小学六（3）  王瑞

今天的天气格外的好，太阳公公暖洋洋地照着大地，似乎要为我们的比赛加油助威。一切准备好后，这会儿大家正兴奋地交谈着。我摩拳擦掌，暗暗对自己说：“加油！”

嘹亮的哨声响起来了。大家都站出来，用眼神鼓励对方，生死存亡在此一举！

眼前那根粗大的绳子像一条蛇一样卧在那里，我有些忐忑地抓起绳子。“开始！”裁判员一声大喊。我们双方互不相让，用尽平生之力拉着绳子，恨不得绳子向我们这边飞过来。可中间的那根红绸带就是不领情，僵在那里一动也不动。我急眼了，拖着绳子奋力向后跑。红绸带终于动了，一丁点儿一丁点儿地向我们这边移动。大家早已满头大汗。瞧！“大力士”周天乐早已体力不支，大口大口的喘气；“重量级选手”石佳琪脸涨得通红，一点儿也不敢放松……最终，我们胜利了！

“耶！终于赢了！”我们欢呼着。可惜的是，好景不长。按照赛制，对战完了一班，又要对战三班。同学们在对我方极其不利的情况下要背水一战了。

此时，大家都早已伤痕累累，不是这里划破了一块，就是那里擦伤了一块。那红绸带在僵持了好长时间之后，蜗牛似的朝着对方移动着，我们似乎能感觉到对方眼中的喜悦了。这时也不知道是谁高呼了一声：“六（3）班必胜！”忽然之间，手早已磨得发红，磨得生疼的我们似乎又看到了老师鼓励的眼神，听到了啦啦队竭尽全力的呐喊，一种莫名的力量涌上心头，用到手中，浑身都充满了力量。“啊——!”我们用尽洪荒之力玩命地朝我们这边拉。

虽然付出一些代价，但我们还是赢了。我的手划破了，居然感觉不到疼；有的指甲划破了，竟然自己也没发觉；有的脸色惨白，差点就吐了，却是一脸的兴奋。我们几个铁杆兄弟“劈里啪啦”一阵击掌，齐声欢呼道：“我们胜利了！”

啊，多模难忘的拔河比赛！

（老师点评：这是一篇写“多彩的活动”的文章，读了文章，我们仿佛看到了那场激烈的比赛，看到了一个个鲜活的身影，感受到同学们的紧张、拼搏和胜利的喜悦。）

                  有趣的运动会                        

         石庄镇高井小学六1班   薛玉萍

清早，走进校园。空气中迷漫着花草香。嫩绿的草叶上，一颗颗晶莹剔透的露珠装点着校园。

教室中，传出同学们的读书声，整齐干脆，和谐极了。但同学们的心早已不在往日的知识海洋中，而是飘去了充满欢声笑语的操场。今天，可是一年一度的校园运动会，怎能让人不兴奋呢？

一瞬如十年般过去了，进入了操场，那儿早已是人山人海，喧哗声、吵闹声不绝于耳。一分钟展示后，便是激动人心的比赛了。

首先登场的是五十米短跑，随着裁判员的一声令下，选手们如同离弦之箭射向终点。啦啦队们也是激情澎湃，扯起嗓子不顾一切地大喊。观众们更是兴奋不已，最终以其中一名“幸运儿”夺冠结尾。

接下来是跳绳比赛，握着千斤重的绳子，却又因不得不加速而累得汗如雨下。

最精彩的要数拔河比赛了。操场上，一条大粗绳子横在中间。绳子当中系着一根红布条儿。“预备。”裁判员一声令下，“开始！”听了这话，双方队员连忙从地上抓起绳子，紧紧攥入手中，个个使出了浑身解数，使劲儿往后拉。红色布条儿一会儿往左，一会儿往右，啦啦队们激动不已，手举着鲜花，又喊又跳。小明听了，格外卖劲儿，就像打了兴奋剂，蛮牛似的把绳子往后扯。再看小军，只见他身子向后微倾，脸红得像只煮熟的虾，牙咬得“咯咯”直响。脚下蹬出了两个小深坑，累得气喘吁吁。可惜对手个个人高马大，使我们是心有余而力不足，只好望胜兴叹了。布条一点点往对方的阵营移去，我班队员急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这千钧一发的时刻，红布条却停止了前进。原来，对手堆里产生了内乱。看到有机可乘，我班勇士一起发力，将红布以迅雷不及掩耳之势硬生生地拉了过来。最终赢得了胜利。

说到这儿，运动会就差不多落幕了。最后，在激昂的乐曲声中，同学们迈着矫健的步伐，带着些许胜利的微笑，心满意足地离开了操场。

这次运动会赛出了成绩，赛出了水平，赛出了风格。运动会可真是趣味无穷啊！

简评：小作者通过细腻的笔触，带领读者和她一起经历了一次有趣的运动会。此外，文中还运用了点面结合的方式，将比赛场中运动员们的激烈比拼和观众们的激情助威用文字再现，语言生动自然，增强了可读性。）

 

陀螺比赛

石庄镇高井小学六（3）班  黄秋雨

记得小时候，我最大的梦想就是拥有各种饮料的瓶盖，为什么呢？因为它们能做出各种各样的陀螺：有攻击型，有防御型，有平衡型……

陀螺制作方法也很简单：只要用一根牙签粗细的棍子往盖子中间一戳，就成了。所以在那时候，我们都会到校园内外，像找宝藏一样搜集瓶盖。

不论是下课，还是午休，只要一有时间。同桌或小组内都会举行一场比赛。比赛规则是：谁的陀螺被别人弹出赛场，或者谁先停下，谁就输。赢的人则会得到输的人的陀螺。

同学们也是脑洞大开：把橡皮粘在上面的也有，把铁皮装在上面的也有，把直尺折碎了装在上面的就更多了。

老师看我们玩得入迷，便抽出一堂自习课来让我们PK。阳光透过窗户洒了进来，同学们也热血沸腾，连忙把桌子拼成平台开始对决。

小组PK开始了。我们都拿出自己心爱的战陀，手悬在空中，蓄势待发。老师一声令下，各自的陀螺飞转起来。我的“竹棍”似乎也遇到了对手，“弹弹乐”每次都会把“竹棍”弹开一大截。还好，因为它太过重，不一会儿，“弹弹乐”就停了下来……我赢了！哪些输的人恨不得把自己的陀螺摔碎。

经历了这次陀螺比赛，我忽然明白了：人生犹如这场陀螺比赛，有惊有喜，有笑有泪，但都必须保持良好的心态去面对。

（老师点评：既能从实际生活出发选择材料，又能结合所学课文《竹节人》运用写作技巧，值得一赞。如果在比赛的描述中，再增加一些点的描写，就能让读者更生动形象地感受到同学们对陀螺的喜爱。）