<h3> 2019年11月26日，陕州区小学《道德与法治》教材解读与试题命制研究研讨活动在陕州小学进行，全区一线教师80多人参加了培训。</h3> <h3> 孙红娟老师较系统地进行了四年级上册的教材分析，并就如何用好道德与法治教材提出了几点建议，并分享了四年级上册第三单元《信息万花筒》教学设计，使大家认识到教学时可以整合教材，有的范例可以结合学生实际情况进行替换，道法课要注意创设情境，引导学生结合已有的生活经验进行反思，且重在行动落实。</h3> <h3> 雷湾小学张海红老师，为大家分享了五年级第三单元《我们神圣的国土》的教学设计，通过精心搜集、选择典型性、教育性的教学素材，设计教学活动，并用图文并茂的形式呈现出来，促使学生主动有效地参与到教学活动中，体现了新教材教学活动的多样性和有效性，使课堂不仅是传递道德知识，而且能促进学生知、情、意、行的整体发展。</h3> <h3> 外语小学秦丽老师的六年级道德与法治上册教材结构及教学建议，为老师们带来了更加系统、更细致的教材解读和分析，并提供了许多有效的教学建议。清晰阐释了教材明理、循情、导行的特点，让大家认识到教材既是“教本”，也是 “学本”，是师生之间进行课堂对话的桥梁。只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让道德与法治课点亮学生的心灵世界，促进学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。</h3> <h3> 大营中心校乔晓娜老师，对六年级上期法治专册的第四单元《知法守法依法维权》教学设计进行了示范交流，紧扣学生实际生活中的成长困惑、具体情境，把学生的真实生活作为教学的起点和原点，来设计教学活动，引导学生通过一系列的思辨体验，让学生了解掌握运用法律维权的途径、方法和技巧，帮助学生提高自我保护的意识和能力，培养学生学会运用法律解决问题的思维方式，掌握运用法律维护自身权益的方法。</h3> <h3> 中心组成员张敏老师结合自己的教学实践，分享自己的授课经验。</h3> <h3> 区教研员刘玲做了《立德树人担使命 良法善治育新人》专题讲座，向全体与会教师提出希望和要求：要深刻学习和领会习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务。面对新教材、新内容、新要求和新挑战，要切实更新育人理念，改进教学实践，充分发挥道德与法治课在小学阶段对学生良好个性品质的塑造，正确价值观的引领及家国情怀的形成的重要学科作用；要认真钻研教材，体会教材的编写意图、结构体系和教材内容的价值取向，充分挖掘和丰富教育资源，发挥教师的主导作用，引领学生在主动参与、情感体验中发展思维、锻炼能力、提升素养；要结合学校和学生实际，采取行之有效的教育模式和教学方式，让道德与法治课成为一门有思想、有温度、有深度、有宽度、有故事、有趣味的课程，帮助学生“系好人生第一粒扣子”。</h3> <h3> 培训时间短暂而宝贵，所有参加教师都真切了解了统编教材的编写理念和主要特点，明确了使用教材要有国家意识、整体意识、单元意识，要以保护学生兴趣为基础，落实能力为途径，提升素养为目的；《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现了鲜明的价值导向，具有其他学科课程所不能替代的育人功能。大家一致认为，在今后的教学中要更好地理解教材、把握教材、使用教材，更好地服务教学，提高自己的教学水平，给学生奉上更加精彩的道德与法治课，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力！</h3><h3> 不忘初心、牢记使命。让我们共同携手，为党育人，为国育才。</h3>