郓城县小学整本书阅读指导观摩研讨活动

尹浩

郓城县

阅读

草房子

整本书

小学

语文

机关小学

老师

教研员

指导

       为推进我县大阅读工作，探索切合中小学生实际的“整本书阅读”教学路径和策略，培养学生广泛的阅读兴趣，形成多读书、读好书、会读书、读整本书的学习环境，提高学生的语文素养，郓城县小学整本书阅读指导观摩研讨活动于2019年11月26日上午在郓城县实验小学五楼报告厅拉开帷幕。        出席本次活动的领导有：菏泽市教科院副院长、菏泽市小学语文教研员张君战院长； 郓城县教研室侯振军主任；郓城机关小学徐淑亮校长；郓城县教研室王昌安主任；郓城县教研室刘缵坤主任；郓城县教研室张邦杰主任；郓城县小学语文教研员曾梅华老师；小学语文教研员丁健老师；郓城县实验小学郭继东校长及各中心校、驻城小学业务校长，阅读促进会小学教师成员，各校语文骨干教师。

        本次活动共分为：实验小学尹艳艳执教《草房子》阅读指导课、机关小学任颖执教《草房子》阅读汇报交流课、机关小学丁青竹、杨庄集中心校李玉丽经验交流讲座、市教科院副院长、市小学语文教研员张君战评课指导四个环节。

             郓城县实验小学教师尹艳艳执教《草房子》阅读指导课。        文中字里行间充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，尹老师让这种真情湿润着每一 位学生的眼睛、震撼着每一位学生的心灵。 在她的指导下，清新而淡雅的“书香”已经飘满了课堂。

       “好书不厌百回读”，最后尹老师以一首《等你》结束整堂课。正如诗中所讲：

带着渴望，

带着梦想，

带着追寻，

走到书里来。

这里有世间最迷人的景致，

这里有人间最动人的情感，

这里有最好的朋友，

在书中等你。

       读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。

张院长与徐校长、曾老师互相交流关于大阅读的实施意见

        期待孩子们通过阅读整本书这个有效途径，养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。从而进入深度学习，发展高阶思维，从根本上提升学生的学习力、思考力、创新力和问题解决能力。

郓城县机关小学任颖老师执教《草房子》阅读汇报交流课

     “我要给他们读这些沾染着河水、泥土气息的轻盈文字。然后以我的童年做注脚，给他们解惑答疑。然后带着他们和他们好奇的眼睛，一起远离水泥森林、视听盛宴，回到某片硕果仅存的净土，去认识蓝天，结交飞鸟，遭遇小河，亲近大地……”

       这就是小说《草房子》中给我们要展示的内容，除了美丽的草房子，那里还有青青的山，绿绿的水，还有一群天真善良自立的少年……

        充实的课堂，精彩的展示，总让我们感到时间的脚步匆匆，总让我们感到意犹未尽，接下来的是大阅读课经验分享环节，就让我们一起来交流不同的思想、见解，让思维的火花在这里碰撞，让教育的理念在这里延伸。

郓城县机关小学丁青竹老师作经验交流

       语文学习的关键在阅读，阅读效果的关键之一在阅读量，而要达到一定的阅读量，不能没有整本书阅读。

杨庄集中心小学李玉丽老师作经验交流

       通过同读一本书开阔学生的视界、丰富阅读积累，在读书汇报中学会对话交流、掌握读书方法，增智开悟；在阅读中启迪思考，全面提升语文核心素养。

菏泽市教科院张院长评课指导

张院长与参会教师亲切交流

张院长的点评幽默风趣，思维敏捷，条理清晰，高屋建瓴。博得台下教师阵阵掌声。

       执教教师获得各位专家与同仁的一致好评，丁健和曾梅华老师为四位教师颁发荣誉证书。

郓城县实验小学大阅读手抄报作品展示

 看，一张张精心绘制的手抄报，设计新颖美观，图文并茂，学生既陶冶了情操，又展现了独特的阅读体验。

部分学校大阅读作品展示

       书籍就是使人诗意栖居的牧场，生命到了那里，无论是伫立还是远看或者散步，都能给人带去无限的遐思和惬意…… 郓城县小学教师与孩子们享受百草丰茂的同时，必将与语文课程改革同步，深入探索，并适时给予孩子们有效地指导。老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”愿今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界！