乐研善学   抱团共进

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——廉江市“教研共同体”第六团体暨城区小学“结对共进”第四组教研活动

       为了进一步扩大校际间教学交流与合作，营造更好的教研氛围，提升教师的业务素质，持续推动校际间教育教学均衡发展，提高教育教学质量，11月26日早上，由五个学校组成的“教研共同体”和城区结对学校在我校开展教研活动。

       清晨，我校迎接石岭中心小学、石颈中心小学、良垌二小、市十二小部分老师的到来。此次活动分科组观课议课两个环节进行，每科组送上两节展示课。

         语文科组

       我校陈春梅老师执教的五年级《四季之美》拉开活动帷幕。

       课堂上，陈老师先谈话导入，由词到句，初步领略四季之美；再品读关键语句，创设情境、配乐朗读、小组合作交流感受四季之美；最后通过小练笔进行写法迁移，写身边美好景色，做生活有心人。陈老师有亲和力，话语温柔，让学生陶醉其中。

       石颈中心小学许春利老师带来一节六年级展示课《少年闰土》。

       许老师紧扣人文主题和语文要素双线教学展开，突破教学难点，以精读略读相结合、由扶到放、学习迁移等方式步步推进。

       课上，许老师通过品读文章关键段落，引导学生理解闰土的人物形象，再以小组合作讨论的形式体会闰土令人羡慕的自由生活，促进了学生自主学习。

 听课老师专心倾听

       课后，廉江市教育局教研员张东老师主持评课。

       首先，我校欧联和校长提出此次活动的目的和意义，肯定了两位老师的教学，并希望通过此类活动促进各校共研、共进、同成长。

      接着，在两位授课老师讲述教学思路后，各校中心发言人纷纷发言，既有赞赏也有建议，点评中肯。

       最后，教研员张东老师作总结性发言。同时，张东老师引领大家，就如何有效教学部编教材提出了可行的策略：1、抓住单元导读和语文要素。2、抓住课后阅读题，深挖文本。3、抓单元后面的语文园地和交流平台。在张东老师的指导下，参加活动的老师对教材的把握更加准确和深入。这次教研活动促进教师专业发展。

      数学科组

      我校陈丽珍老师执教的三年级《文具店》是有趣的一课。

      课上，陈老师先让学生演示，适时引导；再提出问题，让学生尝试解决问题；最后逐步解决，环环相扣，突破难点，思路清晰，针对性强。

      陈老师注重学生的说与练，调动学生动脑、动手、动口等多感官学习。整个课堂气氛活跃，学生学习轻松，收获满满。

      吴琳老师带来一节五年级《组合图形的面积》展示课。

      吴老师教学目标明确，先将平面图形组合成组合图形，进而认识组合图形，再把组合图形分割成平面图形，一步一步引导学生思考。

      课堂上，师生积极互动，通过动手操作、小组合作交流，吴老师把课堂交给学生，培养了学生的主观能动性。

      课后，数学课组在廉江市教育局莫兴成副主任的主持下进行评课。莫主任说，老师放得开，教学扎实，学生聪慧，并提出一些建议。

      各校中心发言人做出点评，其他老师积极发言，教研气氛很浓厚。

      英语科组

      江婷婷老师带来一节三年级《We love animals》展示课。

      江老师利用歌曲导入，激发学生的兴趣，创设情境，设计练习和多种形式的游戏，由易到难，由浅入深，层层递进，突破学习难点。

      江老师注重学生自主学习，能适时引导学生理解并解决问题，整个课堂活跃、灵动。

      王径老师执教的五年级《There is a big bed》是一节全英教学课。

      王老师教学目的明确，创设情境，层层深入，循序渐进，符合学生认知规律。课上，王老师利用实物操练句子和对话，通过模仿表演和示范，激发学生兴趣。

      学生在玩中学，在学中玩，积极主动学习，发挥了学生主体作用。

      在我校英语科长刘雪清老师的主持下，我校两位授课老师各自讲述教学思路，而后中心发言人进行点评，其他老师踊跃发言。最后，刘雪清老师肯定了两位老师教学的精彩之处并做总结性发言。

      本次活动，大家乐研善学，抱团学习，拉近了各校的教育教学友好互助关系，也将促进学校间的相互学习、相互促进，共同提升教学水平，提高师资队伍整体素质，推进教育教学工作全面发展，实现学校之间的合作共赢，教育资源共享。

撰稿：吕颖冬

摄影：梁科、吴玉丹、刘春江

审核：梁科