<h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b style="">卷首语</b></font></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">月亮不停奔跑是为了追赶太阳；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">江河奔流不息是为了追随大海；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">我们不断努力是为了共同进步；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"> 学习中我们不断创新思想超越自我；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">奋进中我们将会收获硕果累累！</font></h3> <h3> 2019年11月4日到11月25日，“国培计划”(2018)勃利县“送教下乡”培训项目第二轮研课磨课活动正式启动到结束，历时21天完美收官，导研导磨期间，勃利县进修学校英语教研员王洪葵老师先后走进杏树乡中心校、抢垦中心校、大四站中心校、双河中心校、永恒中心校、青山中心校、永恒逸夫中心校、倭肯中心校、小五站中心校、吉兴中心校十所学校送陪指导。真是“一石激起千层浪，名师送教绽光芒”</h3> <h3> 小学英语学科研课磨课阶段的主题是培养学生的核心素养。研课磨课的过程，既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。小学英语学科研课磨课活动严格按着教研员王洪葵老师统一部署的程序有序进行:选取参培学校分片同课异构的形式，通过自研自磨、线上线下群研群磨学员课例、全员集体备课、学员再次上课、再次研讨交流、教研员做引领一系列环节有序展开。真正做到了在研磨中学习，在研磨中成长，达到了国培的预期目标，此次活动取得圆满成功得益于各级领导的高度重视，王老师的专业的引领，为每一位英语教师指引了方向。 </h3> <h1><font color="#167efb"><b> 同课异构 构出精彩</b></font></h1><h3></h3><h1><font color="#167efb"><b> 精雕细琢 化蛹成蝶</b></font></h1> <h3> 好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。经过了研磨和集体备课，讲课教师都能博众家之长，精彩的演绎了打磨后的课堂教学。做课教师精心设计，课堂异彩纷呈。每一位讲课老师各有千秋，并在同课异构中互相学习和借鉴，真正体现资源共享，优势互补，提高教学质量，也展示了我们勃利县小学英语教师的风采。</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">总结提升 教学相长</font></b></h1> <h3> 学无止境，研无止境。课后每位参培人员踊跃发言，推心置腹，坦诚交流，毫无保留地肯定优点，指出不足，提出建议，教研员王洪葵老师梳理出讲课老师存在的共性问题，她强调小学英语教学中重在培养学生的核心素养，这一主题彰显了教师个性，课堂注重以学生为主体，创建自主、合作、探究的教学模式，真正呈现了生本课堂、有效课堂，课堂教学异彩纷呈。她的专业引领明确了小学英语学科核心素养的培养策略，为以后的英语教学指明了方向。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">卷尾语</font></b></h1> <h3> 一次相识、相知、相学，终生同道、同志、同行！相聚是缘，相识是份！“叶密千层绿，花开万点红”。这里堆积着丰富的资源，这里共享着广博的知识，这里构筑着精神的家园。在温暖和谐的、充满着关注与爱的氛围里，所有的人在心灵碰撞中成长着。</h3><h3> 国培路上，我们一直在努力，让我们带着希望和梦想起飞吧！让我们一起感受分享的感动、满足，让我们一同感受国培途中的风雨、阳光...... </h3>