玉河中心校45周岁以下教师课堂教学展示活动——语文教研组

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        为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，给全校教师提供探讨的平台，并积极参与浓厚的教学研究氛围，玉河中心校在11月26日开展了45周岁以下教师课堂教学展示活动。以李校长为首的领导班子和全体教师积极参与听、评课。此次教研活动为全校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。

以李校长为首的领导班子和全体教师积极参与此次听、评课活动。

此次活动献课教师是我校骨干教师单明宇老师，她讲的是三年级的一篇文言文《司马光》。单老师充分发挥自身的语言优势，并利用课件中音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解文言文，教会学生联系注释和插图的学习方法理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

引导初读，渐渐深入，教师精心设计，符合课文内容，引导学生进入课文。

单老师发挥了朗读体会的作用来帮助学生理解感悟。教师的泛读，强调了字词音韵的把握与情感的渲染。老师对感情基调、重轻音、断句的细化指导，培养了学生的朗读能力。

以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

整个教学过程，充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。

整个教学过程立足课文本身，让学生从读中体会课文的思想感情。注重对学生实践能力培养，建设开放的课堂。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

        活动最后，李校长对语文教研组给予了充分的肯定，并提出殷切的希望。希望语文组统一标准，立足有效教研，打造高效课堂。这也一直是我们追求的目标，我们将坚持不懈地搞下去。这样的活动，不仅为全体教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进玉河中心校语言课堂教学水平的提高有着积极的作用！