教学管理重实效，视导引领促成长 ——县教研室莅临我校进行教学视导工作

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问教哪得清如许， 为有视导活水来。 <div> 　12月9日下午，阳光明媚，霞光万道，杨营镇中学的整个校园光彩四溢，使人倍感心旷神怡。初冬充满着活力,充满了暖意，初冬的严寒阻挡不住教学视导的热情，2点半钟，由梁山县教育教学研究中心主任陈昌焕带领的视导专家团一行10人，莅临杨营镇中学，对我校教育教学工作进行全方位的视导评估。 </div><div> 此次视导采取听课、听汇报、查阅常规材料、座谈的方式进行。旨在发现教育亮点,培养教育新人，助力教育提升。对于我校进一步规范教育教学要求，优化教学过程，提高教学质量具有指导性作用。</div> 侯鑫校长对视导专家团莅临我校指导教育教学工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！并从我校办学理念、办学特色、办学思路以及近几年我校的教育教学成绩等多方面，做了简要的汇报。 课堂把脉篇： 下午第2、3节课，各学科教研员专家深入课堂，分别听取了基础年级和毕业年级部分学科教师的常态课，了解我校教育实情，对教师的专业素养，教学目标的把握，教学重难点突破，学生思维力的训练，师生互动各方面内容都做到了心中有数，并有的放矢地对我校课堂教学进行“诊脉”。 肖湘老师执教《背影》，以优雅的教姿教态，富有感染力的语言，让学生融入文本，春风化雨，润物无声，将方法指导和习惯培养相结合，自然而然的领略到生动形象的语言美，感情充沛，专家张继国老师听得津津有味。 尹华老师是一位优秀的青年教师，她注重知识与生活的紧密结合，以亲切的语言引导学生层层深入的去领悟数学知识的乐趣所在。循循善诱、娓娓道来中给人美的享受。执教过程中体现了较高的专业素养，教态大方，对学生的评价丰富多样，灵活处理课堂中学生的生成性问题，具有较强的课堂驾驭能力，课堂上，专家李洪刚老师不时到学生中间走动，查看。 “ 兴趣是最好的老师”，刘静老师创设了情境进行教学，激发了孩子的探索精神和求知欲望，让孩子们在快乐中学习，在幸福中成长。青年专家关春梅老师边听边记，聚精会神。 刘艳利老师以扎实的基本功，充分的课前准备，使得整个课堂教学流畅，气氛活跃。专家武丰老师聚精会神，认真倾听，细心品味。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 道德与法治课堂，张婷婷老师创设了情趣教学法进行教学，贴近生活的教学方式，化难为易，专家刘庆银老师听得多有趣，多带劲！ 化学课上，汪卫老师使预设与生成的关系得到落实，专家郑慧丽听得入迷了。董海花老师带领学生徜徉在历史的长河中，资深专家吴则明老师听得专心致志。地理老师冯苗苗讲课铿锵有力、落地有声，讲得头头是道，收放自如，让课堂成了欢乐的海洋，整节课，师生情趣盎然，专家姜洪宪老师全神贯注，听得入迷了。 专家齐亚春老师走进别开生面的生物课堂，倾听着花开的声音，记录着钟玉芬老师与孩子们一次又一次思维的碰撞！查阅综合材料篇 专家查阅常规材料篇瞧，我们的陈主任查材料多带劲啊！交流座谈篇 视导组专家们对老师们的课堂教学进行了针对性点评。在肯定优点的同时也指出了青年教师存在的问题，给老师们提出了专业的意见，并鼓励教师不断学习先进教学理念，积极探索，与时俱进，努力提高教学水平。通过各学科教研员的不吝赐教，老师们获益良多，同时也为学校进一步教育教学的开展指明了方向。老师们表示，一定会借助教研室专家们强有力的指导，努力提高自身课堂教学水平。 数学座谈。英语座谈语文座谈。历史座谈。生物座谈。物理座谈。地理座谈一次视导，一次交流；一次交流，一次收获；一次收获，一次成长。丁校长汇报工作。 教研室陈昌焕主任、材料专家领导张善福主任、张海民老师听取了业务校长丁清秋关于我校教学教研工作的汇报，陈主任高度评价了我校教学工作的十大亮点，对我校的教案本的统一编制、“一案七环节”的教学模式、纠错本的使用、教师包保优等生、学困生的做法、平时作业由科代表填报《作业收缴记录单》的做法、学生评教做法、每次考试后校长亲自召开优等生座谈会的做法、十多年来坚持出版《荷塘社刊》、坚持月考制度及考后制作光荣榜等方面给予了充分的肯定。还仔细审阅了学校的各项活动记录和教学教研管理资料，询问了我校教学教研的评估办法和教学评价标准，并对今后的相关工作提出了具体要求。侯鑫校长做表态发言，他表示，杨营中学一定以此次视导为契机，针对问题定措施，针对发展谋规划，针对政策明方向。在以后的工作中，定要做实过程，实现精细管理，强化课改理论，创新方式方法，扎扎实实抓教学，脚踏实地做管理，为杨营中学的发展与壮大再立新功！ 此次教学视导不仅是对我校教学常规的检阅，更是对学校教学工作的一次全方位剖析。为全面提高我校的课堂教学质量提供了良好的助力，我校将以本次视导为契机，继续抓好各项教学常规管理，使我校的教学管理更加规范化、精细化、实效化、特色化。 教育教学路漫漫其修远兮 杨营中学人将不断而求索