<p class="ql-block"> 蓬生麻中，不扶而直。良好的班级文化能潜移默化地影响人、熏陶人。为进一步推动校园文化建设水平的提升，形成更加优良的校风，营造更加和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，近日，娄底三中举办了“最美教室”“最美办公室”评比活动。学校于11月初就制定了评比方案，布置了评比活动任务。各班师生积极响应学校部署，精心设计，用心布置，打造出各具特色又精彩纷呈的班级文化。</p><p class="ql-block"> 走进一间间教室，仿佛置身于一幅幅优美的画卷：或活力四射；或温馨舒适；或色彩绚丽；或简洁清新。墙面上，随处可见的励志标语、口号，各式各样的光荣榜，令人倍受鼓舞，营造竞争之美；一盆盆养眼的绿植，排列成各种队形，不仅装点了教室，也装点了孩子们的心灵，让人倍感温馨之美；卫生角用具归类摆放、桌面地面一尘不染、饮水机旁洁净如新，处处体现细节之美；孩子们将课堂上所学的知识融于精美的图画、书法、写作作品之中，展示栏中不仅体现了个人的魅力，更是彰显集体智慧之美；书柜中整齐排列着琳琅满目的图书，墨香淡淡，浸润着每一颗好学、上进的心，让学生感悟成长之美。与此同时，老师们也不甘落后，积极响应学校号召，努力打造“最美办公室”。老师们从策划、选材，到着手布置，每一个环节都体现了三中人追求卓越、奋发向上的精神风貌。</p><p class="ql-block"> 11月中下旬政教处围绕班级环境卫生、教室物品布置、学生精神风貌、班级个性化特色等方面对各班进行了评比。最终在初中三个年级评出部分“最美教室”予以表彰。此外每个年级还评出了一个班获得“最佳设计奖”。</p><p class="ql-block"> 此次评比活动，不仅让老师、同学们集思广益、动手动脑去美化教室，还增强了各班的班级凝聚力。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有三中特色的教室文化天地，使学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到“美”的教育。</p><p class="ql-block"> 供稿者：朱莉 范彬宁</p><p class="ql-block"><br></p> <p><b> 最美绿色环保教室</b></p> <p><b> 最美班级文化布置</b></p> <p> 最美办公室</p>