班主任成长

美覃

中国移云
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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故.....时间的列车风驰电犁地从身边驶过，回首过去的四年，鼻尖就有了一些酸酸的暖漾出来，心里就顺着时间轴慢慢倒带，青涩是不消说的，但幸福在眉宇间也是无法掩饰的。觉得自己真是幸运，能在自己喜欢的事业里每天一点一点捡拾开心、温暖和感动。
一、困惑--发现“责任担当”缺失
2014年9月，我接手了第一个班级--四年级一班。虽然常听当班主任是很累很辛苦的事情，但“初生牛特不怕虎”，刚当班主任的我，对这份工作充满了无限退想，信心满满的相信，自己一定能胜任这份工作。
我所任教的学校是农村小学校，班上多数孩子是留守儿童。通过和学生们一个月的接触，我发现班上有些学生特别不守纪律，还总爱打人、搞恶作剧。每次我在班里清查起来，他们都拒不承认，或者推卸给他人，或者强调理由、开脱责任，事情让我头疼不已。
一次班会上，我正在讲事情，突
然“啪”的响声震惊了我。循着声音的方我发现用应应意边的女生小欣伍美脸

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...一次班会上，我正在讲事情，突

然“啪”的响声震惊了我。循着声音的方向，我发现周亦枫旁边的女生小欣捂着脸在小声地哭泣。我三两步冲上去，拉开她的小手，脸上红红的五指印映入我的眼帘，而周亦枫的“五爪”还趾高气扬地停留在空中。“你为什么打她？”，我火冒三丈。他理直气壮地回答：“是她趴到我这边来了……”，桌上刺目的“三八线”让我久久不能离开视线。他的言行如同一盆冷水泼醒了我，我意识到不敢承担责任是周亦枫最大的问题，这也是当前家庭教育和学校教育的缺失，我开始着手探寻培养“责任担当”之路。

二、探寻--培养“责任担当”意识

接下来的日子，我特别关注周亦

枫。我发现，这个长着婴儿肥的男孩子，是孩子们口中的“捣蛋王”，打人是常事，甚至会扯女孩头发。因为什调皮捣蛋，贪玩，纪律差，班里几

没有人喜欢他，没有小伙伴愿意和他玩耍，所以他没事就爱惹惹这个，挠挠那个......是什么样的原因造就了孩子

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故……挠那个......是什么样的原因造就了孩子这样葉磐不驯的个性。在家访中，我从小枫的邻居那里了解到，他从小由外婆带大，一直以来外婆都很偏祖

他，做错了事情从来不会批评责怪，一味的迁就和庇护，在家可谓要风得风要雨得雨。但是在学校，只要老师有事叫他，他比谁都跑得快，干得比谁都仔细。

前苏联教育家马卡连柯说过：“培

养一种认真的责任心是解决许多问题的教育手段。”如何培养学生的责任担当意识？于是，我开始寻找方法：

1、榜样激励，润物于无形中

要培养孩子的责任心，在具体的

教育方法上，讲道理是必要的，但却常常空洞而没有说服力，应当辅以一些有说服力的事例来教育孩子。“要想正人，必先正己”，老师的言传身教自觉践行责任的行为会润物于无形 Top要学生爱护公共卫生，地上的果皮纸屑我必轻轻拾起放进垃圾桶；要学生上课遵守纪律，我上课必不接打电

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...屑我必轻轻拾起放进垃圾桶；要学生上课遵守纪律，我上课必不接打电

话，影响课堂秩序；要学生自觉按时完成作业，我必认真及时批改学生的作业……我带头做好示范，做学生“责任担当”的榜样。记得一次语文课上，我在黑板上板书着“小小检察官”，周亦枫举起手来当面说出我写了错别

字，当时的我很尴尬，但转念一想，正好是一个教育他的机会，因此，我随即夸奖他观察仔细，再勇敢地向全班同学承认我的过失。他坐在位子

上“呵呵”的笑着，笑得是那样开心和满足，我也偷偷地笑了：我的“错”给了他信心和动力。

此外，我在网上查阅了许多有说

服力的事例，选取代表性的故事在午休时分来教育孩子，用具体生动的事例让学生明白，自己对他人、对社会所担负的责任。记得那一天午休，

给孩子们讲负荆请罪的故事，让孩子们来谈谈自己对廉颇的看法。当我询问到周亦枫时，他低下头想了想，认其他说，“老师，我觉得廉颜好

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...问到周亦枫时，他低下头想了想，认真地说：“老师，我觉得廉颇好

傻。”“这么多人都看着他负荆请罪

好丢脸呐！”我思索一会儿，问

道：“你觉得是什么促使廉颇这么做

的？”听完，他陷入沉思，我并没有

扰他，期待着他的回答：“嗯，我觉

他把国家利益看得比自己生命更重

要。”“是的，你明白了他的心思。厚颇对他人、国家的责任担当值得我

去学习。”我摸着小枫的脑袋，看着

机灵的模样，会心一笑。

2.允许犯错，不可推卸责任。

学生犯错是很正常的，但怎样打

住教育的好时机进行担当教育？我召开班委会，让班干部帮助周亦枫这个爱犯错的孩子养成犯错后反思的习

惯，并告诉他勇敢地承认错误、承担后果，想办法补救。

我巧用主题班会活动，给学生付Top递如周恩来、白求恩、谭千秋等名人的“担当”故事，让孩子们知道这些大到国家、国际的担当都是从身边点滴责任担当中和男形成的

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...我巧用主题班会活动，给学生传

递如周恩来、白求恩、谭千秋等名人的“担当”故事，让孩子们知道这些大到国家、国际的担当都是从身边点滴的责任担当中积累形成的。要想成就大事，先得正视自己细微的错误、承担应负的责任。因此，我让学生特意置办了一个“改错箱”放在班里的图书角。记得那天我发现周亦枫犯了错，却不敢开口承认，他悄悄地写在纸条上放在箱子里。课间休息时，值日生将“改错箱”纸条整理交到我这儿，但见一张纸上工工整整地写着“我不小心把同桌的墨水瓶打碎了，我错了，可是，我不敢跟她说”，落款人：周亦

枫。

“知错能改，就是好样儿的”，我在

纸条上写道，并请值日生转交给周亦枫，同时交代她去商店买了一瓶新的墨水。眼看快放学了，我快马加鞭

到教室，对全班同学说：“今天，班小有一个同学值得表扬？”“谁呀！”“不知道……你知道吗？”同学们七嘴八舌地讨论着。“老师，别卖关子啦！““之前

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...道......你知道吗？”同学们七嘴八舌地讨论着。“老师，别卖关子啦！”“之前有的同学认为周亦枫犯错总是不知悔改，其实那是因为他以前没有意识到是非对错，但他现在正在向好的方向发展，今天的周亦枫知错能改，这瓶墨水我们应不应该奖励给他呢？”话音一落，空气似乎凝固了，同学们都向周亦枫望去：有惊讶、有喜悦......紧接着，热烈地掌声响起来了。我知道，孩子们这掌声是送给周亦枫的。

3.家校联动，培养良好习惯

记得那天下午学校组织家访，我

们来到周亦枫家时，他外婆正忙着拖地，看着我们的到来，热情地迎接

着，在交谈中她透露周亦枫在家衣来伸手饭来张口，每天连早餐都是外婆端到床头喂，明显的“王子病”。面对这样的情况，向老人家表明了我的观点--要帮助小枫改掉依赖的思想，

以让他从寻求帮助走向主动承担，让他学会对自己的事情负责。接着，我电话联系远在广州的小枫爸爸妈妈，他们十分支持我的工作同时签应

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×班主任基本功大赛特等奖班主任成长故……电话联系远在广州的小枫爸爸妈妈，他们十分支持我的工作，同时，答应做好外婆的工作。

后来，我再次遇到周亦枫外

婆，“这孩子现在可勤快了。”她告诉我，枫枫现在不赖床了，每天早上6点按时起床，每天睡觉前还会看半个小时故事书。特别有一个周末，枫枫主动收拾好自己的床铺，整理了书架，拖扫了地面。

三、蜕变--肩扛“责任担当”重任

经过这几年的探索实践，每天早上号角声响起，班里的学生第一时间来到操场锻炼身体；早自习走到门口，值日生已经在黑板上写好晨读内容，教室里书声琅琅一片；课前3分钟，“今日之星”带领同学们放声高歌；午餐铃响，纪律委员一声“横排对整齐，竖排一条线”瞬间排队整齐；午休期间，同学们主动去图书馆借阅课外书Top习委员一一做好记录......班里形成了良好的风气，小枫也慢慢地养成责任担当的好习惯，同事们笑我说：“瞧，你就是班里的

1.外人，,,,,,

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X 班主任基本功大赛特等奖班主任成长故... ...炼身体；早自习走到门口，值日生已经在黑板上写好晨读内容，教室里书声琅琅一片；课前3分钟，“今日之星”带领同学们放声高歌；午餐铃响，纪律委员一声“横排对整齐，竖排一条线”瞬间排队整齐；午休期间，同学们主动去图书馆借阅课外书，学习委员一一做好记录......班里形成了良好的风气，小枫也慢慢地养成责任担当的好习惯，同事们笑我说：“瞧，你就是班里的局外人”。

作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

“回首来时多歧路，不用扬鞭自奋蹄”，我将继续在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作。

寒来暑往，春去秋来，教书育人一下op还很长，我和我的班级会一直努力地走下去。