<h3> 2016年3月，我园成功申请了宝安区教育科学十三五规划课题——《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》，开启了音乐节奏运用于幼儿园的一日生活的探索与实践。</h3><h3> 2019年11月26日，历时三年有余的课题研究《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》迎来了结题汇报。结题汇报会在我园二楼音乐厅隆重举行，会议邀请了深圳市学前教育专业委员会理事长满晶教授、光明区教科院科研室陈西良主任、宝安区教科院科研部杨涛主任、宝安区教科院教研四部李帆主任、宝安区教科院教研员秦义老师以及宝安区教科院体艺卫部美术教研员陈增旺老师，六人组成了专家鉴定组莅临指导、鉴定。课题组成员，焦艳名园长工作室成员、学员，以及肇庆市幼儿园园长班成员等70人参加了本次汇报会。</h3> <h3> 会议主持人宝安幼教集团赵媛老师主持了本次会议，会议的议程有两项，《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》是会议的第一项内容。</h3> <h3> 本次的课题结题汇报分为现场展示和结题汇报两部分，通过观看师生的现场节奏合奏展示和观看音乐节奏在幼儿园一日生活中运用的视频，让专家、来宾们直观感受课题的成果。</h3><h3><br></h3><h3>观看师生合奏《童年叮叮当》</h3> <h3> 观看音乐节奏如何运用于幼儿园一日生活中的实践视频。</h3> <h3> 接着，课题主持人张秀丽园长从课题研究背景、课题研究过程、课题研究成果、研究结论与展望四个方面详细地展开了课题的结题汇报。</h3> <h3> 张园长提出，经过三年多的探索研究，幼儿、教师以及幼儿园都有了长足的发展：幼儿的音乐听觉能力、节奏感和节奏能力、幼儿经验的迁移能力都有了一定程度的提升；教师音乐教育活动的组织、运用节奏组织一日生活的能力和整体音乐素养得到了提高；幼儿在园一日生活变得更加流畅和有序，显著减少了不必要的消极等待，课程的影响力在各种展示活动中得到了扩大。</h3><h3> 最后，张园长还深入浅出地分析了在课题开展过程中存在的主要问题，即新教师衔接问题和教师自身的音乐素养问题。同时，针对课题持续深入的研究提出了明确具体的方向。</h3> <h3> 秦义老师对课题结题成果表示肯定，并对下一阶段的深入研究提出了指导性建议。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 陈西良主任用三个“实”——问题切实，过程扎实，成果丰实，对本课题的研究表示了充分的肯定。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 杨涛主任充分肯定了本课题的重要意义：具有可操作性、可示范、具有推广价值。本课题不仅促进了幼儿音乐素养的提升，同时促进了教师的专业发展，更促进了幼儿园办园质量的提升。</h3></font></h3> <h3> 满晶教授肯定了本课题在宝安区甚至在深圳市学前教育的示范和辐射作用。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 李帆主任对课题成果表示肯定，并对结题报告的文本的完善提出了实用的建议。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 陈增旺老师对本课题从多个层次、通过多种途径开展课题研究表示肯定。</h3></font></h3> <h3> 杨涛主任代表专家鉴定组宣布《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》课题圆满结题。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 凡是过往，皆为序章。课题的结题不是终点，而是新的起点，音乐节奏已经完全渗透在兴华幼儿园的一日生活中，老师们对音乐节奏在一日生活运用的探索仍旧继续。希望寻求到更多样的途径，引发幼儿的主动学习，促进幼儿更好的发展，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小花絮</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">一群认认真真玩音乐节奏的老师和孩子～</h3></font></h3>