<h3> 俗话说“读万卷书，行万里路”，我们没办法带孩子们行万里路，但我们可以通过好的儿童文学作品，打开另一扇通往世界的门，让孩子们轻松地踏上快乐的阅读之旅。</h3> <h3>《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”, 而绘本正是结合了这两点。绘本阅读教学中以培养幼儿良好的阅读兴趣、阅读习惯,逐渐使幼儿积极主动地投入到主题互动式绘本阅读活动中,并最终通过绘本阅读活动的开展发展视、听、语言、思维、想象、审美及观察等能力；要想有效地提高阅读活动的质量,就必须根据幼儿的年龄特征以及阅读材料的特点,运用恰当的组织形式有针对性地开展各种阅读活动。</h3> <h3> “ 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉” ,看书对孩子来说是非常有益处的。故事是孩子们的最爱,一本优秀的绘本能以其简练生动的语言和精致优美的绘画，给孩子带来愉悦和幸福感, 让孩子充分体会到阅读的快乐。所以，我们新星幼儿园大（2）班从本月起开展了绘本阅读的活动。一起来瞧瞧吧！</h3> <h3>绘本，英文Picture Book，就是“画出来的书”。它是以绘画为主，附有少量文字的书籍。不仅讲故事学知识，可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能，是最适合幼儿阅读的读物。如今，绘本在1-10岁孩子的教育成长方面起着重要的作用，有助于幼儿身体、智力和心情得以健康发展。</h3> <h3>我们一起分享一下！！！</h3> <h3>绘本阅读的主要目标是兴趣培养。绘本阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式。绘本阅读能增强幼儿观察力和想象力。老话说的好——“处处留心皆学问”, 幼儿从小养成的好习惯终身受益。更重要的是，绘本阅读可以促进幼儿个性、社会性的发展。</h3> <h3>孩子对图片的理解远远高于文字</h3> <h3>丰富的绘本不仅增强了幼儿的注意力，还能开阔幼儿的思想能力。并为我们解读幼儿的思想。</h3><h3>多为孩子看书并解读会让孩子的语言能力也提高，家长朋友们可以为幼儿睡前准备一本自己能看的书哦。</h3> <h3> 通过活动，我们对绘本有了全新的认识，让孩子们在图画书的世界里，获得认知、表达情感、树立信念，把阅读的快乐还给孩子</h3> <h3>绘本是丰富多彩,具有无穷的魅力,每一本绘本都有它的精彩故事;每一 本绘本中都会多多少少地隐藏着他的教育内涵或流露出它的幽默、 风趣与情感。</h3> <h3> 好的绘本如同 一粒幸福的种子,为孩子播下满心喜悦,伴其茁壮成长。绘本教学就是撒下这粒种子的手,为 孩子播下幸福的种子的同时也教会孩子播种更多的种子。</h3> <h3>我来和你们讲讲，里面的故事可有趣了！！！</h3> <h3>绘本是以图画为主，文字为辅，甚至是全图画的书籍。2、3岁就进入自主阅读，深入了解优秀的绘本是图画的艺术，文字的艺术，视觉的艺术，也是听觉的艺术，它讲究趣味性，也具有教学性，还具有思想传递性。它可以用一个词字概括——赏心悦目，让人眼前亮，体现一种既高深又轻浅的儿童哲学。衍生出精神的享受，毫不夸张的说，绘画是儿童精神成长的营养大餐</h3> <h3> 绘本阅读以它低成本的方式帮助幼儿成才;通过阅读促进教育公平，缩小教育差距，有利于和谐社会的建立</h3> <h3> 一直以来，我园都在鼓励亲子阅读，从小陪孩子读绘本，“不积跬步无以至千里”，相信通过日积月累，孩子的成长变化会慢慢显露出来。</h3> <h3> 早期阅读是幼儿认识世界、提高语言能力的重要方式，它有利于塑造幼儿健康的人格，是幼儿个性正常发展不可忽视的因素。而自主阅读能力是早期阅读教育的关键所在，因此，我们教师应充分利用绘本这一载体，合理组织教学过程，以提升幼儿自主阅读能力，促进幼儿的全面发展。</h3>