<h3></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>不忘教育初心 勇担育人使命</b></span></h1><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">——武威第十一中学班主任培训会</span></h5> 为了进一步强化班主任“不忘初心、牢记使命”意识，提升班主任班级管理水平，形成更加科学合理的管理理念，对班级进行有效管理，形成良好的班风、学风，提高教育教学质量。武威第十一中学于11月22日举行了班主任培训会。<br> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了使培训接地气，有效果，学校采取了自我培训的方式进行培训，由我校五位优秀班主任对全校班主任进行了培训。五位班主任结合自己的工作实际和多年来的经验，就班主任工作进行交流，使培训更符合实际，没有多高深的理论，只有娓娓道来的经验与切实可行的方法。 <p>李海山老师说要做一个勤快的班主任，多走走、多看看，多与学生交流，尽力坚持做，坚持尽力做，认为教育没有灵丹妙药，只要有一颗真诚的心就好。</p> <p>“做一个幸福的老师”是李秀梅老师的教育观。她坚持赏识教育，要不吝啬赞美，把最好的赞美与鼓励送给学生，调动学生积极性，发挥班干部作用，管理好班级。</p> <p>宽严有度，把每件事情都做实，十多年的班主任工作让王釨文老师深有感受，他把有效开好周会课，写班级日记，树立班主任威信，以教人者教己，作为自己班主任管理的方法，坚持不懈，所带的班级一直很优秀。</p> <p>“用心插柳柳成荫”是杨佳芬老师的做法，她为家长立规矩的做法，有效的获得了家长的支持。</p> <p>徐长宝老师坚持“付出真情、享受幸福”，在班级管理中坚持采取合作小组的机制，做到培优补差，给学生和班级制定目标，让班级和学生都有了动力。同时，他坚持与科任教师的合作，共同培育学生，健康成长。</p> <p>最后，党支部书记赵卫国同志就班级工作与班主任作了交流。他认为首先要转变观念，班主任要采取赞赏、鼓励、自主管理和民主管理为主的模式，疏导与沟通师生之间的关系与学生的思想、行为，以提高班级管理的效能，促进班级的发展，形成良好的班风、学风。并就如何树立正确的学生观、教育学生的方法、留守儿童的管理以及班级管理中的策略与方法进行了深入交流。</p> 通过此次培训，班主任都认识到“爱是教育好学生的前提”。将在今后的工作中尊重每一位学生，为每一个学生搭建发展阶梯，理解、宽容、善待和帮助学生发展。相信通过这次培训，我校的班级管理工作，必将从管理理念、方式方法、家校沟通、心理疏导方面有一个大的转变。班主任也会更加自觉地担负起育人使命，推动教育教学质量的提升。 <p>撰稿：赵卫国</p><p>编辑：孙国荣</p>