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张俊

十月的大磏，已进入初冬，山与山之间薄雾缭绕，好似人间仙境。为丰富古诗词教学策略，激发学生学习古诗词的兴趣，引领学生遨游中华优秀文化宝库，2019年11月22日，道真自治县小学语文张俊名师工作室第二次古诗词教学研讨活动在道真县大磏小学进行。名师工作室成员、学员及大磏小学的部份语文教师共30余人参加了活动。

　　研讨活动由课堂展示、说课议课、专题讲座组成。

上午，三位老师分别展示了《江畔独步寻花》、《夏日绝句》、《李白诗中的“夸张”》三节课例。

韩溶老师引导学生由诗人谈起，杜甫的人生经历、《江畔独步寻花》的写作背景，自然而然进入了古诗，通过朗读把学生带回了唐代、带到了美丽的成都草塘、带进了诗人的心理。

　　万爱敏老师“授之以渔”，“解诗题、知诗人、懂诗意、悟诗情，”步步为营、训练扎实，教给学生学习古诗方法，为学生今后的学习奠定坚实的基础。

　　姚浪老师以群文阅读方式将学生带进对李白的诗的学习，感受李白诗词的大胆想象、豪迈奔放的浪漫主义精神，感受李白诗词中“夸张”的独特魅力。

　　在说课议课中，执教教师分别从教学理念、教学设计、教学效果等方面进行了课后说课。

韩溶老师课后说课

万爱敏老师课后说课

姚浪老师课后说课

　　观课老师紧紧围绕“古诗词教学中的朗读”、“诗句的理解”、“古诗的情感体会”等教学中相关内容各抒己见，寻求解决的策略。市级名师、工作室主持人张俊同志在点评中总结了此次古诗词教学策略：一是结合诗人人生经历及创作背景，理解诗意、体会情感。二是抓住诗句中的景物及特点，想象画面、感受意境。

冉丽霞老师议课

韩小霞老师议课

　　下午的专题讲座中，工作室主持人张俊同志作了《小学语文教学的实践与反思》专题讲座，他从“新中国课程改革的几个阶段、国内的几种课堂教学模式、小学语文教学的实践与反思”等方面，结合实例进行了讲解。让与会人员对课程改革、教学模式有了更深入、系统的了解，为自己的课堂教学改革与实践指明了方向、理清了思路。

姚小华老师认真听讲座

　　活动结束后，大磏小学副校长严前军说：“在古诗词教学中，学校教师很迷茫，此次送教是雪中送碳，为教师们教学古诗词找到了方向、提供了样板。”