“在专业发展的路上努力奔跑”教学公开课观摩活动 资中县重龙镇第二幼儿园

魏亚莉

执教

老师

幼儿

教师

教学活动

重龙二幼

教学

游戏

公开课

体育

　　教师的专业成长是提高幼儿园的保教质量，保证幼儿在园的优质学习生活的重要条件。重龙二幼的教师们从未停下探索、钻研的脚步，一路向前奔跑着……

　　为继续深入地贯彻《纲要》、《指南》精神，杜绝幼儿教育小学化倾向，不断提高我园教师专业水平和教育实践能力，11月11日-11月25日重龙二幼开展了“在专业发展的路上努力奔跑”教师公开课观摩活动，本部共有30余位教师围绕五大领域献课。

　 教师们执教的教学活动选材贴近幼儿生活，以游戏为载体灵活执教，并恰当地采用了多媒体教学手段充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的教育理念。用自己独特的教学方式，展现了自己的教学风采，给所有听课教师提供了一次再学习、再提高的机会。

　　接下来，让我们一起走进她们的精彩课堂吧！

　　跳跃的音符，欢快的游戏，孩子们在吴雪老师执教的《舞林大会》、陈婷老师执教的《快乐的旅行》、何雅琳老师执教的《小白兔和大野狼》、陈旭老师执教的《大象和小蚊子》活动中感受音乐带来的快乐！

　　绘本故事最受孩子们的欢迎，瞧，徐文利老师执教的《小猪变形记》、隆镇蔓老师执教的《一根羽毛也不能动》、曹丹老师执教的《彩色的牛奶》、陈敏老师执教的《挠挠大怪物》、曾艳梅老师执教的《嘘保密》、钟小菊执教的《太阳和小鱼》、林倩老师执教的《天生一对》、林思言老师执教的《家》、陈瑶老师执教的《会动的房子》、朱梦悦老师执教的《小猫的生日》、杨利慧老师执教的《好饿好饿的毛毛虫》、刘寒老师执教的《好饿的小蛇》、刘人嘉老师执教的《啪啦啪啦—嘭》、李秋忆老师执教的《白羊村的美发店》、刘婷老师执教的《小熊睡着了》、刘丽老师执教的《小黄和小蓝》这些故事把孩子们带到了童话世界，给孩子创造了一个想说、敢说、大胆表现的语言环境，提高幼儿的表达能力，培养他们的倾听习惯。

　　吕玉兰老师执教的《水果的沉浮》徐川籴老师执教的《好听的声音》刘梅老师执教的《大和小》周琦老师执教的《有趣的影子》把孩子带到了科学的殿堂，培养了幼儿的探究兴趣。

　　美术是一个多彩的世界，石婷老师执教的《盖瓶画》林发红老师执教的《创意彩条装饰》苏荟老师执教的《蜘蛛的网》给孩子们编织了一个彩色的梦。

　　体育游戏不光能培养好孩子们对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。王英老师执教的体育活游戏《好玩的轮胎》魏亚莉老师执教的体育游戏 《一根绳子》刘佳老师执教的体育游戏《动物运粮》徐文娟老师执教的体育游戏《有趣的绳子》郭曾老师执教的《抢椅子》充分的提高了孩子们对体育游戏的兴趣，让幼儿身心和谐发展。

　　每天的课堂展示结束后，都会组织授课教师与全体观课教师一起说课、评课、议课。在交流讨论中，授课教师反思自己的设计是否符合幼儿年龄特点，教学目标定位是否准确，课堂准备是否充分，课堂驾驭是否灵活，语言组织是否精炼，幼儿参与是否积极，环节链接是否流畅。听课教师积极发表自己的想法和见解，共同碰撞教育火花。在聆听中不断学习、反思与成长。

　　研讨活动结束后，挑选了中心发言人进行小组讨论的归纳和梳理， 分管业务的谢园长针对此次教学观摩进行了总结，结合教学活动梳理出：1.教学活动的设计应该遵循由易到难的顺序，在设计活动的过程中要注重情境的合理性。情节设计可以从生活中来，继而回到生活中去，还需要贴合幼儿现阶段的生活经验。在教学活动设计的过程中既要遵循适宜性原则，还要充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要。也要遵循渗透性原则，要将教学活动与幼儿的一日生活相互渗透。2.教学活动中的指导性语言至关重要，且语言的精准性、环节的流畅性、目标定位的准确性都是影响课堂效果的重要因素。要注重语言的细节，同时也需要引导幼儿在整个活动中去关注细节。要在活动中去善于抓住对整个教学活动影响较大，起着“关节”作用的关键性细节。要求教师在今后的教学中不断增强捕捉细节的意识。3.教学活动中材料的选择，在关注安全性、童趣性、适宜性、操作性的同时需要关注“探究性”及可持续使用性。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。教师公开课教学既是一种专业引领，更是她们专业成长的一种有效的方法和途径。同时也给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例。此次活动不仅为教师们提供了一个展示、交流的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了教师专业化成长，充分展现了重龙二幼教师求真务实、积极向上的精神风貌。

　　本次公开课观摩活动折射出重龙二幼教育理念不断的更新，组织教学方法不断进步的过程，同时也折射出重龙二幼在“规程”、“纲要”、“指南”的指引下不断创新、不断突破、不断前进的步伐。