课程背景 <h3>地球是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和乐趣。但是随着城市的飞速发展，人类活动产生的垃圾日益增多，它们正以惊人的速度充斥着我们美丽的星球，而垃圾分类可有效减少垃圾多我们环境造成的伤害。《幼儿园教育指导纲要》明确提出了幼儿园环境教育的目标：“爱护动植物，关心周围环境意识”。生活即教育，教育即生活。当我们中五班的小朋友遇到垃圾分类，又会碰撞到什么样的火花呢？</h3> 课程起源 <h3>我带着孩子们在幼儿园里散步，乐乐在路上捡到了一个食品包装袋，洋洋捡到了几张面纸，我们和他们一起去把垃圾扔进了门口的垃圾桶里，这时伟伟突然指着垃圾桶说：“我知道红色垃圾桶是放有害垃圾的”洋洋说：“面纸应该放在蓝色的可回收垃圾”于是孩子们七嘴八舌地讨论了起来... 在孩子们的交谈中，我发现孩子们对于垃圾分类产生了巨大的好奇与兴趣，尤其是垃圾桶的变化引起了孩子们的注意和疑惑，带着这些问题，我们开展了关于垃圾分类的课程故事</h3> 活动推进 <h3>
一、 问一问：什么是垃圾？
旦旦说：吃下的鱼骨头、还有吃剩的有皮、骨头的东西都是垃圾。
雪儿说：地上的废纸也是垃圾。
淼儿说：旧盒子、喝完的饮料瓶是垃圾。
小瑀说：妈妈过期的化妆品也是垃圾。
小洋田田说：用完的杀虫剂、旧电池都是<br></h3> <h3>二查一查：家里什么垃圾最多？</h3><h3><br></h3><h3>为了能让孩子们有更好的了解，我们请家长配合，进行了跟踪调查。</h3><h3><br></h3><h3>请孩子们调查一下，家中什么垃圾最多？谁又是家里生产垃圾最多的人？</h3><h3><br></h3><h3>洋洋：我家最近面纸垃圾最多，因为我感冒了，流了很多鼻涕，用了好多面纸。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>小葡萄：我的妈妈垃圾最多，她总是买好多东西，有很多的包装盒。</h3><h3><br></h3><h3>宋沛宇：我和妹妹一起吃的零食包装袋</h3> <h3>三、想一想：如何管理垃圾呢？
垃圾与我们的生活紧密相关。每个人、每个家庭、每时每刻，都有可能会制造出一些垃圾,我们不能随意乱扔垃圾，有什么办法可以有效地管理他们呢？
旦旦：我家里有好几个垃圾桶，妈妈在垃圾桶上贴上标志，弟弟的尿不湿就会放在同一个垃圾桶里。
杨子濛：我认识垃圾桶，有的写着可回收和不可回收的。
雪儿：我看到过我们小区有四种不同颜色的垃圾桶，妈妈说要看好上面的字，垃圾要分类扔。
那这些不同颜色的垃圾桶代表着什么意思？分别可以扔什么垃圾呢？带着这些问题，我们一起和爸爸妈妈来了一场头脑风暴：<br></h3> <h3>四、学一学：怎样正确进行垃圾分类？</h3><h3><br></h3><h3>老师们通过播放垃圾分类相关动画视频，让孩子们更加深刻地了解到垃圾该如何分类，孩子们通过直观的动画视频，学习到如何投放各种不同的垃圾，知道垃圾对环境的危害，垃圾是宝贵的潜在资源，积极倡导垃圾分类，养成垃圾分类好习惯。</h3> <h3>五、动一动：垃圾分类我会投</h3><h3><br></h3><h3> 为了让孩子们加深对垃圾分类的理解，我们在区角游戏中增加了垃圾分类的游戏材料，游戏时，孩子们通过操作互动的方式，在实践体验中加深理解，确保平时常见的各类垃圾能准确分类和投放。</h3><h3><br></h3><h3>“老师，这个纸可以放在这里，它还可以再变成有用的东西。”</h3><h3><br></h3><h3>“你看，这个是厨余垃圾，要放在绿色的垃圾箱里。”</h3><h3><br></h3><h3>“这个电池是有害垃圾要放在红色的垃圾箱里。”</h3><h3><br></h3><h3>孩子们拿起操作栏里的“垃圾”热烈地讨论起来，别看我们宝宝小，我们也聪明着呢！</h3> 我是环保小卫士 <h3> 家园共育是必不可少的一个环节，周末给家长分发倡议书，提倡爱护环境并做好垃圾分类，家长们带着孩子也一起行动了起来。<br></h3> <h3>自制垃圾桶真给力</h3> <h3>火车站里的工作人员觉得我很怪异哦！怎么在垃圾桶旁边拍照呢？</h3> <h3>垃圾分类玩起来！</h3> <h3>垃圾分类开头难，养成习惯就好办！</h3> <h3>小巧手绘制的精美图画！</h3> <h3>儿歌</h3><h3>小小垃圾桶</h3><h3>红蓝绿灰色</h3><h3>有毒有害红桶桶</h3><h3>可回收的蓝桶桶</h3><h3>已腐烂的绿桶桶</h3><h3>没人要的灰桶桶</h3> 垃圾分类小窍门 <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 看到这里，大家是不是觉得垃圾分类也很有趣呢。</h3><h3><br></h3><h3> 那如果还不明白怎么办呢？</h3><h3><br></h3><h3> 没关系，小猪快来帮帮</h3> 反思 <h3>面对日益严重的环境问题，垃圾分类行动刻不容缓，我们通过对“垃圾分类”这个话题的讨论和学习，帮助幼儿初步建立了“知分类、懂分类、愿分类”的良好生活习惯，希望在孩子们心中埋下一颗绿色的小种子，帮助他们树立正确的环保意识，希望能够达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的。</h3><h3><br></h3><h3>关于垃圾分类的课程故事，我们的小主人们还在探索、深入......</h3>