<h3> 滨江小学考察学习临时记录</h3><h3> 学校的差距，主要是文化的差距。</h3><h3> </h3><h3> 学校文化</h3><h3> 抗战文化 ——精纺细织（校史为根，不能没有记忆、传统……）→理念，精神家园。</h3><h3>1938，纱厂，抗日战争，→精神（坚韧）</h3><h3>提炼文化→精纺细织</h3><h3> 班级文化</h3><h3> 1.主题，口号，作品，文化墙。</h3><h3> 2.班级课程（内墙根据课程设计）</h3><h3> 3.组名，根据口号</h3><h3> 4.设计组牌</h3><h3> 5.组长，小组，每一个孩子</h3><h3>目的：每一名孩子都精彩，让国家课程生本化，改革评价方式，学生的口头能力，至少能做三分钟的介绍，每个学生都进行班级文化解说。</h3><h3> </h3><h3> 特色课程校本化</h3><h3> 1·厨艺课程</h3><h3> 精品，全国创新课程博览会，六年学会12道菜。</h3><h3> 每一学期上两次课，班主任，副班主任，</h3><h3>通过课堂实践，解说，回家展示，老师提前学，不仅锻炼了学生，老师也得到成长。</h3><h3>结合节日，进行主题文化展示，厨艺展示，让学生滨江烙印，小学会做12道菜，全部过关，才能毕业。</h3><h3> 校园文化必须根植于每个校园的土壤之中，通过深挖、提炼，这样才能延续和传承！</h3> <h3> 教育的路啊，只有起点，没有终点。此刻的体会是：书到用时方恨少，才知此事要躬行。</h3>