<h3> 2019年11月25日陆云老师为我们带来《教学研究成果提练和思考》的讲座。研究始于问题，问题是教学研究的出发点。勤思考，深专研，是促进我们教师的专业化成长。</h3> <h3> 陆老师在讲到研究教学成果时，针对如何找素材，怎么提炼，步骤与方法是什么，处理的路径等方面进行了全面、细致的阐述。他明确指出在做教研成果的过程中不能满足于流程，要不断加强学术成果的提炼、打造。在平时的教学活动和工作中发现学术价值，为老师们今后的教学研究指明了方向。</h3> <h3> 接着陆老师给我们介绍了多样的论文写作方向，譬如由点到面的细化定题，反思和体会等，都可以步步消除我们对论文写作的恐惧，重建我们的信心。 </h3> <h3> 课堂上陆老师还针对学员们在写论文或课题过程中出现的问题进行指导与交流。看，学员们能积极勇跃地提出问题让老师答疑解惑。看得出学员们都不想放过这次难得的学习机会。</h3> <h3> “思考、提炼”是我们在陆老师讲座中学到的，看有学员还把陆老师的讲座用思维导构图简洁明了地记录了下来。</h3> <h3> 陆老师不仅语言幽默风趣，而且还能将一些常见的问题用小游戏的形式让老师们参与其中。既活跃课堂又让老师们学到了在课堂教学中我们应该勤思考，深入研究地运用一些小游戏让学生在快乐中学习。 </h3> <h3> 最后陆老师用两句话与学员们共勉结束了本次讲座。</h3> <h3> 我们在教育和教学中要勤于思考，深入研究，遇到困难要学会找策略和方法，利用多向思维的方法去解决现存的问题。这是陆老师的给我们分享的宝贵经验，老师们真是受益匪浅！</h3> <h3>“走向名师”研修班第三小组</h3>