轮胎变高山——沙河小鹤幼儿园自主游戏观察记录

宝贝

轮胎

游戏

他们

小朋友

大山

自主

孩子

高兴

观察

高山

活动时间:2019年11月25。

观察区域:户外自主游戏。

观察对象:欣泽、帅帅。

观察老师:王少蕾。

活动背景:

轮胎自从投放以来是孩子们最喜欢的一个游戏，他们从最先的跳轮胎、滚轮胎、钻轮胎，到现在用轮胎搭出自己想要的东西，他们已经总结出了很多种轮胎的玩法，每次看到孩子们玩的都特别的开心。尤其是欣泽和帅帅，他们在游戏中玩的不亦乐乎。

观察实录:

小朋友们进入场地后，孩子们有的选择玩攀爬架，有的选择玩轮胎，这时我们欣泽、胜睿和帅帅小朋友高兴的来到了轮胎区，他们选择玩轮胎。这时，我听到李欣泽小朋友说:"帅帅、胜睿我们一起搭一座高山吧?"帅帅回答说:"好啊！"于是他们几个人齐心合力地搭起了一座高山。当高山搭好以后，小朋友们在上面高兴的爬来爬去。这时，我走过去说"哇，好高的大山呀！在这个地方就是有点儿危险。"他们俩听了以后，又一起动手把大山搬到了另外一个安全的地方。大山刚搭好，吸引了很多小朋友。他们一起在大山上爬来爬去，高兴极了。我说"如果这座大山变得再高一点儿就更好了。"我话音刚落，欣泽和帅帅说"可以呀，我们可以把大山搭的更高一些。"于是他们把轮胎一个接一个地堆高，高兴的对我说:"老师你看我们搭的最高的高山！"话还没说完，大山一下子就倒了，他们看到自己的劳动成果一下子没了伤心的样子，可怜极了。我走过去摸着他们的头说:"怎样做山就不会倒了呢?"欣泽高兴的叫了起来说"我知道了！"于是他把轮胎重新堆起来，然后，又请另外几个小朋友过来帮忙。有的扶轮胎，有的用力推着轮胎，这时，更多的小朋友加入了这个游戏。终于大山稳稳的建起来了。孩子们高兴的大叫起来。看到他们高兴的笑脸，我替他们感到高兴，也知道了自主游戏给他们带来的欢乐是无限的，既锻炼他们自主解决问题的能力，也培养了他们团体合作的能力。

观察分析:对于大班的幼儿来说，社会交往能力逐渐变强。孩子们愿意和自己喜欢的同伴们玩耍。他们已经有了自己的想法。自主游戏可以培养他们的合作能力以及社会交往能力。

教师策略:

游戏是孩子在幼儿园一日生活中必不可缺少的一项活动。当幼儿在游戏中遇到问题时，我们老师一定要抓住时机进行正确的引导，丰富他们的经验，鼓励他们积极思考，促进他们思维的发展。

教师反思:

孩子们每天都在玩游戏，只要他们感兴趣的东西就可以玩上一整天，这是孩子内心的需要，在游戏过程中，孩子们只在乎游戏过程中的体验，他们会按照自己的生活经验，不断丰富游戏内容，在自主游戏中有了自主发展，和同伴之间会一起合作，不断创造新的游戏，虽然一些方法在我们眼中是那么可笑。更不具有意义，但是在孩子心中是一次不错的经历。我们不能过多干预他们剥夺他们自主发展的机会，当遇到困难时老师应该及时鼓励和帮助他们战胜困难。