展课堂风采 领青年成长——明善国际学校小学部新教师过关课活动开展中

洛宁县永宁小学

学生

过关

教师

老师

教学

语文

重难点

三年级

大自然

激发

为促进教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教学氛围。明善国际学校小学部新教师第二轮过关课活动火热开展中，四个学科组的17位新教师参加了本次活动。

一年级语文老师李雯雨的过关课《乌鸦喝水》，教学设计新颖，环节紧凑，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的观察、思考能力。李老师在教学中突出了语文的实践性，“石落水涨”这一现象通过做实验来获取信息，遵循了客观性和科学性的原则。

二年级语文邱翠翠老师讲的过关课《雾在哪里》充满童趣，将“雾”这一自然现象，描写成小孩子和世界捉迷藏的故事，通过学生朗读、师生交流，让学生感悟到世界正因为有了像雾一样的现象，才变得奇妙和美好！

二年级语文老师崔江丽的过关课《朱德的扁担》，这篇课文所反映的历史与学生的生活较远，崔老师通过搜集扁担及朱德同志的相关资料，拉近学生与伟人的距离，尤其在讲解“山高路陡”这一词语时，学生们深切地体会到了红军战士当时生活条件的艰苦，从而使学生们感受朱德同志以身作则的品质，并激发学生对革命先辈产生敬意！

三年级语文符润婕老师的过关课《大自然的声音》，符老师的教学设计严谨，素材丰富，准备充足，能引导学生入境、想象，巧妙的利用网络资源，让学生静下心来聆听，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。

三年级语文老师赵婕的过关课《美丽的小兴安岭》，课堂上激情饱满，语言流畅，学生们入情入景的朗读贯穿课堂。在反复朗读中，品词品句的基础上，从而感受到小兴安岭的美景。整节课环环相扣，有扶有放，对学习方法的指导很到位。

三年级语文段英鸽老师的过关课《掌声》，这堂课最大的成功之处，她让学生们学的愉快，让听课老师们听的轻松，紧扣课文的重难点，以读为主，以情为线，引导学生抓关键词，句、段、通过品读感悟，使学生体会人与人之间需要尊重和鼓励。

五年级语文黄静静老师的过关课《松鼠》，教学目标明确，教学流程完整，重难点突出。问题设计有针对性，能紧扣自学指导展开教学，善于引导学生抓重点语句了解松鼠的特点和生活习性，体会说明文准确生动的语言魅力。教师态度端正大方，板书工整，条理清晰，学生积极性高。

一年级数学教师郑慧丽过关课《连加连减》，通过小动物闯关比赛，引入课堂激发学生兴趣，整节课生动活泼符合学生年龄特点。

四年级数学老师张强强执教的《平均数》，由期中考试的平均分拉开序幕！教学思路清晰，环环相扣，深深地吸引着每位同学。

四年级数学宁淑鸳老师《解决问题的策略》，用列表法解决问题，让孩子们从条件或问题入手，收集有用的信息进行列表，正确解决问题，教学效果明显。

五年级数学王毅飞老师的过关课《解决问题的策略一一列举法》，教学目标明确，思路清晰，分层设计问题，重难点突出，启发引导到位，讲练结合。使孩子们牢固地掌握了本节课的学习内容。

五年级数学张妮妮老师的过关课《用字母表示数》，思路清晰，启发引导到位，讲练结合。整堂课结构紧凑，时间把控合理，展示了教师扎实的基本功。

三年级英语毛玉玉老师的过关课，充分调动了学生的积极性，激活了学生的思维，教师善于点拨，引导，激发学生学习的兴趣，从而推动学生进入了积极思维的状态。

三年级英语代梦蝶老师的《What’s that ？》一课教师教态自然大方，教学目标明确，重难点突出，讲解详细清晰。

四年级英语吉荣丽老师的《Can you run fast?》一课，以一首韵味十足的歌曲引入了新课，调动了学生积极性，整堂课结构紧凑，循序渐进，操练形式多样，听说读写，做到了词不离句，句不离词，是一节扎实有效的英语课。

艺体组老师杨新新精彩的体育过关课《折返跑》，教学组织严谨，教师基本功扎实，对动作要领先讲解后示范，起到了很好的引领作用。在教学过程中，他把学生容易做错的动作，做了提前的预设，落实了解决的方法，对每个学生认真指导，达到了预期目标，收到良好的效果。

本次过关课活动中，小学部所有教师认真听课并做了详细笔记，课后每位教师对听课活动进行了深入探讨和深刻反思。在教研组评课活动中，每位教师对教学内容、教学方法、教学过程等方面进行评议，大胆说出自己的感受、反思、认同，做到知无不言，言无不尽，让做课的新老师受益匪浅。17位新教师都展示了自己的教学特点，提升了教学素质，磨练了教学技能，展示了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态。教学相长，永无止境！相信在明善教育这片沃土上，他们一定会走得更快、更高、更远！