《学画中国画——山水》

小央美 芬芬老师

“把美深入到孩子灵魂深处的教育！”

小央美，反对千篇一律的作品，尊重每个孩子的个性，提倡每个孩子独立完成作品。鼓励孩子口头分享自己的作品，每幅作品都是有思想的，有意境的，这才是真正的儿童画，有创意比画得像金贵！

课题：《学画中国画——山水》

课时：2个课时（1次课）

授课对象：6岁——8岁

教学目标：

1、欣赏优秀画家的山水画，激发学生表现祖国大好河山的创作欲望。

２．学习山水画的构图特点及远景近景的不同画法，初步学会中国画的基本技法，提高绘画能力。

3.指导学生在中国画表现中，逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。

教学重点：学习用用水墨画山水。

教学难点：用笔、用墨、用色的方法的掌握。构图，审美意识。

课前准备：高丽皮纸，黑墨、水彩颜料、笔。

由于孩子较多没上传到个别孩子的照片，请家长见谅。

以下配图文字，纯属课外娱乐。

这节课通过宝贝们的动手创作，宝贝们对水墨画的韵味有了很深的了解和体验，宝贝们的作品都很不错，他们用不同的方法去表现作品，我们来看看效果怎样？

宝贝们用笔大胆，水、墨、色相互辉映，墨与彩的浓淡以及水分的把握恰到好处。画面体现出了变化莫测的韵味。

浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色，用墨和彩点染，堆积、泼洒能形成相互辉映的效果。

通过笔墨、色彩、技巧，灵活经营，认真描绘，使自然风光之美，欣然跃在纸上，雄伟壮观，气韵清逸。

宝贝们虽然年龄小，但同样热爱着祖国的山山水水，每个孩子对风景的感觉体会都有不同的地方哦！

有时任意一些墨痕，水墨色彩相互冲撞渗化的效果，可以引起意外的联想

画面感极强，一派天真质朴，稚拙而又灵巧。

我们只要大胆的构思大胆地表现，用上我们上课学习的技法，运用好，也能画出一幅生动的山水作品。

大胆添加几笔，有意无意间，就真成了生动的形象。

宝贝们的作品妙趣天成，稚拙可人。尽显天真，色墨对比强烈，相得益彰，用笔虽然不那么爽利，但也有层次变化。

儿童国画的学习，不能以像不像(形似)为标准，而是在继承传统笔墨技法的基础上，自由发挥，随性挥洒，表达儿童对于周围事物的印象，如能传情达意，更是难能可贵～

谢谢观看！