<h3>冬日的阳光暖暖的洒在我们美丽的大钦州，我们带着学习的热情，我们又聚在一起，继续我们“国培计划”的第二阶段——送教下乡的学习，随着简单的开班仪式开启了我们三天的送教下乡的学习。</h3> <h3>首先由玉林的卢婕妤老师给我们送来的第一教《小学教学有效的备课，说课》卢老师通过小学语文教学有效的备课技巧和小学语文教学有效的说课技巧的精讲，让我们更对备课和说课有了更深的了解，知道教什么，怎么教。有效备课，打造课堂教学的亮点！</h3> <h3>通过老师与学员的互动学习氛围更浓了，在互动中生成了备好课的技巧。</h3> <h3>在学习中大家学以致用，立竿见影！我们组以《富饶的西沙群岛》一文为例，通过运用卢老师教给的方法，在短短几分钟内就设计出了一节课的上课流程，思路清晰地展现到大家的面前，得到老师们的一致好评。</h3> <h3>接着是由柳州市教科所的刘颜老师给我们讲了《如何有效开展观课评课》首先提出了听评课的目的是什么？一节好课的基本要求是什么？观课之前我们需要做什么？这几个问题和学员们进行互动交流，让我们知道了教师观课包括课前准备，观课记录，听课思考和整理。听课不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。</h3> <h3>通过观看课堂直播，让我们感受到了名师的课堂教学的魅力，怎样做到教学目标落实，教学设计思路清晰，教学重难点突出。学生的知识.能力.情感的目标达成。我们组的学员个个认真聆听，认真做好笔记。</h3> <h3>听了课堂直播马上结合学到的知识，运用到评课中，我们组各成员积极参与，各抒己见，最后总结出我组对这节课的评课要点。</h3> <h3>最后一天是由南宁市教育科学研究所的黄新清主讲的《新时代教研活动的组织与实施》让我们懂得教研活动的界定，语文课程的性质。开设语文课程是要让学生学会“运用”或者说“驾驭”语言文字的这种工具，是要通过运用语言文字的范例和实践，学习如何在生活中在本课程和其他课程的学习中以及将来在各种不同工作领域里，运用好语言文字。</h3> <h3>在听课中我们组积极配合把老师交给的任务落实完成，结合学习到的内容怎么去说课，设计教学的依据是什么，感觉到说课从难到不难。</h3> <h3>在短短的三天学习中，切实感到了我们自身的提高，此次培训学习，使我们自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高！</h3>