阅爱，阅美好——偃师市书香校园建设现场会伊洛中学分会场纪实

偃师市伊洛中学

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中学

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偃师市

师生

　　从甲骨到铜鼎，从竹简到纸张，文化的薪火把人类从蒙昧带向明慧，从俗野带向雅致，从原始带向现代。文化发达是人类绵延于世的密码。

——题记

敬字惜纸是国人传达对文化的崇拜，对知识渴望的朴素方式。时代走到今天，当阅读走向大众，当书籍走向无纸化的时候，我们该如何坚守在墨香和纸张的构筑的美妙世界。

2019年11月25日，偃师市书香校园建设现场会隆重举行。

  7:50，参加书香校园建设现场会的人员已经签到完毕。在学生引导员的带领下，开始了今天的活动。

对于书香校园的建设，伊洛中学有自己独特的表达方式。

 

　　“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”伊洛中学的团队展示课，就是凤凰涅磐，浴火重生！这三节展示课，我们每节课各磨了三次，磨教材，磨过程，磨环节，磨方法，磨特色，在一次次地研课磨课中提升整个团队的素质！

　　王俊利老师的晨诵课，诵读内容是巜沁园春•雪》。从整个诵读课环节的设置到学生诵读形式的确定，再到最后学生诵读情感的层层递进，这节诵读课呈现出以“读准字音一一读出节奏一一读出情感一一读出自己”四大环节为主体的晨诵课堂结构，老师充满激情地引领，学生铿锵有力地诵读，用诗歌的美好开启美妙的一天！

　　晨诵与黎明共舞，迎着明媚的阳光，二二班的孩子在孙志红老师美好的问候中开始了今天的晨诵课！今天的晨诵诗《我和小鸟和铃铛》孩子们通过自由读，同桌互读，师生对读，男女赛读，带动作读等多种形式的读来表达对诗歌的热爱！孩子们大胆勇敢，读出了自信与骄傲！我是小诗人我来夸夸我自己，我是小诗人我来夸夸同桌，朋友，父母，老师，学生们跃跃欲试，不仅展示了自己也用诗歌表达着对别人的欣赏和赞美！这节晨诵课不光带给了孩子们心灵上的愉悦，语言上的灵动，还给孩子们带来了满满的自信。

　　康云娟老师的《昆虫记》导读课。从第一节多是学生展示，老师普及昆虫知识，到第二节的初读《昆虫记》，再读《昆虫记》，三读巜昆虫记》，虽激发了学生兴趣，但课堂环节不明显。同伴们相互探讨，群策群力，一致认为，名著导读课，重在导兴趣，导方法，导内容，康老师悉心接受，并再次修改，最终确定本节导读课从“走近名著”“走近昆虫”“走近文字”“走近作者”四个方面激发学生的阅读兴趣，初步感知全书内容，学习阅读科普作品的方法，进而体悟作者的探索精神。张洁娜老师的《西游记》导读课点起了同学们阅读名著的兴趣之火，她带领同学们赏析人物形象，品味语言精妙，体会人生哲理。

孟利华老师的《红星照耀中国》推进课。第一次上课，孟老师以新闻采访为主线，引导学生感悟长征精神，学生热情高涨，但总感觉缺了些阅读的味道。之后，我们进行磨课，建议压缩采访前的准备时间，要结合文本，多展示学生阅读后的体会。第二次上课，孟老师重点引导学生进行新闻采访，并设置具体场景引导学生学习长征精神。学生学以致用，收获颇丰。但是听课教师普遍认为课堂设计缺少阅读推进课的解惑答疑和承前启后的理念。于是，经过研讨，第三次以纪实作品的阅读方法和长征专题探究为抓手，以方法引领阅读、以新闻采访为主体，以具体场景感悟学习长征精神为拓展，环环相扣，层层递进，逐步推进整本书的阅读。王莉老师的《西游记》推进课，温故知新，循序渐进，启发善诱，把同学们带进了积极探究的境界，无论是老师的点拔，还是代表的讲述，学生的表演，都引人入胜，渐入佳境。

　　徐冠利老师展示阅读导读课《夏洛的网》，通过“读插图，抓情节，知人物，理关系，品语言”几个方面，运用情节链、情节梯、关系图、竞猜法等等方式，教学生学会阅读方法，掌握阅读技能。

　　11:00，偃师市书香校园建设现场会伊洛中学分会场生命叙事开始。

伊洛中学自2013年9月建校以来，秉承“享受教育、智慧人生”的办学理念，深入推进书香校园建设活动，在“全”字上做文章，在“细”字上下功夫，逐步形成了全员参与、全时空覆盖、全方位渗透的乐智3F阅读体系。张俊峰校长详细的向与会的领导和老师讲述了伊洛中学的这些年的经验和做法。

　　13：00，洛阳市人民政府副市长陈淑欣同志，洛阳市人大常委会副主任、偃师市市委书记孙延文同志，洛阳市教育局局长刘茂钦同志，洛阳市教育局副局长贾长河同志，偃师市委常委、宣传部长张孟曾同志，洛阳市人民政府办公室科长杜建辉同志，洛阳市教育局办公室主任安林清同志，洛阳市教育局新教育办公室主任杨宝萍同志，偃师市教育体育局党委书记、局长段武刚同志，偃师教体局委员卢建超同志来到伊洛中学，参加偃师市书香校园建设现场会。领导的到来，使参会的教师倍感振奋。领导们全程专心听取了老师的生命叙事和师生的节目展演。休息间隙移步操场观看伊洛中学“爱上阅读  共沐书香”师生展演活动。

　　在阅读中共沐书香，一起倾听叙事教师的生命吟唱。

石桥小学的锁晓燕老师，用她优雅的气质，深情的讲述，让每一位与会的领导同仁们几度感动落泪。她的《阅读，给生命一个完美的开始》引领了六七岁的孩子们走上了阅读的道路。

岳滩镇的张俊武老师用她满腔的热情，满腹的诗书使每一位学生爱上了阅读。她说阅读如采花，思考如酿蜜！

伊洛中学的王丽雅老师《为你，千千万万遍》，她饱含深情，引经据典，她用阅读感染学生，用文字记下美好，用五十万字的随笔告诉了学生阅读是最美的风景！

实验小学的田李烁老师用甜美的笑容，优美的声音向我们讲述了《最美的姿态——阅读》。

第二实验小学的马蕊蕊老师在班级内倡导亲子共读，由老师感染学生，由学生带动家长，通过阅读成就最美的亲子时光，开启了有温度有情怀有理想的教育新生活。

邙岭镇东蔡庄小学的赵雯洁老师为自己的班级取名为“秘密花园”，她带领孩子们读经典知孝理，看视频悟亲情，讲故事明方向。秘密花园的秘密在于师生共读、共写、共同感悟、共同成长。

缑氏镇中心小学的王利美老师认为欲根治农村小学留守儿童因缺乏榜样、亲情淡薄等产生的各种心理问题，唯有阅读。她通过吟唱丰富晨诵课的多样性，通过中秋游园会拉近了孩子们与大自然的距离，通过走进玄奘故里激发了孩子们身为玄奘家乡人的自豪感。

　　刘局长代表陈淑欣副市长做重要讲话。刘局长说：“我们要坚定不移搞新教育。关起门来搞教育，教育是要走下坡路的。新教育为我们提供了一个平台，是工作的抓手。为什么要推阅读？阅读是基石，阅读是知识的传递，心灵的净化，促进师生成长。”他诚恳的和与会老师分享了三句话。第一句话是为什么要抓阅读，因为阅读可以使师生开阔视野，启迪心智。第二句话是怎么去阅读。要读、说、写、思、用结合。既读万卷书，又行万里路。第三句话是引领大家一起读。不仅语文老师要读，其他学科老师也要阅读。要扩充阅读内容，让阅读更广泛。刘局长在讲话的最后表达了自己浓浓的桑梓情怀。他说：“我是土生土长的偃师人，我相信偃师教育有了好的开端，一定能腾飞！”刘局长的讲话是我们以后读书的路线图，还是我们工作的风向标。

 

　　与会领导和参加生命叙事的教师合影留念。

　　15:00, 偃师市伊洛学校新教育现场会“爱上阅读，沐浴书香”大阅读展演活动隆重举行。

“邙山苍苍，洛水汤汤，华夏文明，源远流长……”铿锵有力的《伊洛中学赋》拉开了活动的序幕。 师生共同表演，展示了伊洛中学建校六年来一步步的发展、进步、腾飞——从建校伊始的“学子不附，乡民抱怨”，到如今的“三千学子，俊彦星聚”。桃李不言，下自成蹊——这是对伊洛最中肯的评价。

“花样读唐诗”当孩子们一齐读诗的声音响起，整个活动现场都安静了，所有人都沉浸在美妙的诗文里，沉醉在孩子们可爱的笑容里。这声音不只是阅读的声音，更是文化的传承，希望的源泉。情景剧的表演和孩子们的默读同时进行，让现场所有观众了解伊洛学子对经典的热爱，对阅读的钟情。

“少年强则国强……少年雄于地球则国雄于地球！”《少年中国说》响彻伊洛的校园时，相信所有人都热血沸腾了，这样气势磅礴，奋发向上，充满激情和力量的少年们就是国家的未来，民族的希望！师生共同诵读《我和老师一起读书》为本次活动画上了圆满的句号。

“爱上阅读，沐浴书香”的宣言回荡在伊洛中学的校园里，这是伊洛人不变的追求，也是伊洛人许下的诺言。伊洛人将以书为友，与书同行。看我大美伊洛，来年飞鸿凌碧空！

　　偃师书香校园建设现场会各个学校的展台展品精彩纷呈，各有特色。教师的阅读随笔集，写出了教师们的阅读心路和教学感悟，见证着新教育道路上老师们的成长足迹；学生们的阅读资料，书画作品，充满创意的手工、剪纸制作，一个个充满了灵性，展示了孩子们鲜活生动的生命。阅读让老师和孩子们在书香中成长，在书香中倾听生命拔节的声音!

　　伊洛中学精心美化校园的角角落落。学生的作品、学生爱读的书放在触手可及的位置，俯拾即是美，抬手就是书。

　　悦读是优雅的逍遥，为自己有美好的人生；阅读是庄严的使命，为文化永久传承。读书好，是我们看得见的收获；读好书是我们看的见的行动，好读书是我们看得见的品格。

阅爱，阅美好！