<p>走近名校寻发展，学习交流促提高。2019.11.25，由李孝连校长带队，新荣区第三小学一行九人走进山西大同大学附属小学听课学习。</p> <h3>我们共聆听了二、四、五年级的三节生字课，受益匪浅！这三节课有异曲同工之美，均以任务驱动展开学习，教学过程中教师关注学生对学习方法的运用，关注学生探究能力的培养，关注学生的良好学习习惯的养成，课堂容量大，效率高，知识面广！</h3> <h3>以五年级《四季之美》为例，总结模式如下：</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">1.总揽学习任务</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">2.明确第一个学习任务的具体要求</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">3.学生自主学习</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">4.集体交流，重点指导</font></h3> <h3>*指导多音字</h3><h3>*随文认读生词</h3><h3>*在文本情境中理解语意……</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">5.明确第二个学习任务--学习会写字</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">6.小组合作，师巡视指导</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">7.小组汇报，重点指导</font></h3> <h3>*区别形近字，编口诀记忆</h3> <h3>*引用甲骨文理解记忆生字</h3> <h3>*区别字的不同涵义</h3> <h3>*生字归类学习---按结构</h3> <h3>*观察占格，学习规范写字</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">8.明确第三个学习任务---理清课文脉络</font></h3> <h3>*概括文本主旨</h3> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">9.当堂检测，听写生字</span></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">10.再整体读读课文就更完美了…</font></h3> <h3> 教学有法，教无定法！通过听课，我们可以在学习中借鉴，在借鉴中反思，在反思中创新，在创新中升华！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>任务驱动教学法</b></font></h3><h3><font color="#167efb"> “任务驱动”教学法，就是教师根据教学要求提出“任务”，以完成一个个具体的“任务”为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中，学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法，然后进行具体的操作，教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。</font></h3><h3><font color="#167efb"> “任务驱动”主要结构是：</font><span style="color: rgb(22, 126, 251);">呈现任务——明确任务——完成任务——任务评价。</span></h3><h3><font color="#167efb"> 课中，体现“任务驱动”就是让学生在一个个典型的“任务”驱动下，展开协作学习活动，教师引导帮助学生由简到繁，由易到难，循序渐进地完成一系列“任务”。在实际教学工作中，“任务驱动”教学法，能让学生“动”起来，进而乐于学习，主动学习，创造性的学习.</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> “任务驱动”教学法一般步骤是：</font></h3><h3><font color="#167efb">第一、提出任务</font></h3><h3><font color="#167efb">第二、完成任务的思想，方法，操作</font></h3><h3><font color="#167efb">第三、边学边做完成任务</font></h3><h3><font color="#167efb">第四、总结规律，技巧</font></h3> <h3>教育之路任重而道远！</h3><h3>学习之路永无止境！</h3><h3><br></h3>