“阅读悦美 润泽成长”第一届阅读节——教师读书分享——曹小菊读《人本教练》

德慧幼儿园

    一次偶然的机会，同学推送了一本书。《人本教练》这本看上去不被人喜欢的书籍，刚开始读就深深地吸引了我。它是一本有价值且有一套独特技巧的处理人际关系的书。读这本书时总是和自己对照，反思自己做到的和没有做到的。

     第一，人是有两面性的， 内在和外在的东西。内在就是潜藏在人的性格之中，无时不在，无时不发挥作用，隐藏很深，不易觉察却力量巨大，决定着人的举止行为和发展方向。所谓的正心、修身，都属于内在的范畴。外在，就是人外在的表现，或者通过后天学习而得到的东西，更多的表现为一个人所拥有的专业技能等方面。老子说的两句话就很好地概括了人的两面，“为学日益”，意思是你学习身外的知识，会天天有进步，有收获。“为道日损”，意思是天天要甩掉一些东西，天天有损失。然而我们真的是损失吗？某些概念甩掉了，某个习惯甩掉了，某个自以为是的观念甩掉了。甩掉的是旧的框框，产生的是可能性，损失的是过去，得到的是未来。

    第二，我们常说的一句话是“对事不对人”真的如此吗？其实不以为然。表面上看起来这的确是一个很好的解决方法，问题得到了解决，而且不会因为问题的处理而伤了和气。但事实上，“对事不对人”只是一种治标不治本的方法，彻底的解决办法是透过现象看本质，找到问题产生的根本原因。比如，往大了说，现在气温逐渐升高，与人类对自然界的大肆破坏不无关系。无论是社会的进步，还是问题的产生，都离不开人的推动。人就是现象背后的本质，人就是产生进步或者导致问题的根本原因。那么往小了说，在任何的环境中“人”才是主角。往往一件事情只有这样的人，才会做出这样的事情。就像运动员获得了奖牌这件事，但是教练会把所有的经历集中在运动员这个人上，他的目标和成绩只是一件事。这样并不是否定对事情的重要性，也不是把事情忽略掉，而是强调只有先把“人”的问题解决了，才能够从根本上解决“事”。

    《人本教练》这本说中提到“教练的焦点在“人”教练的目标是使被教练者达成他的目标。人在旋转意味着从不同的角度去看问题，存在这无数新的可能性”。

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