放手释放幼儿天性，游戏点亮快乐童年--汶阳镇幼儿园迎市教育局“自主性游戏”治理小学化专项视导

静月恬星

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幼儿园

班级

自由

小学

材料

　　为进一步推进幼儿园自主性游戏教学实践活动向纵深开展，巩固教研成果，消除“小学化”现象。11月25日上午，市学前教育科吕淑华科长带领“自主性游戏活动”治理小学化专项视导小组对汶阳镇幼儿园进行了专项视导，汶阳镇教育办公室刘伟主任、康涛主任、中心园园长宫鹏等陪同活动。视导中，幼儿自主选择、积极专注、大胆探索的游戏体验，受到了领导们的热评！

　　汶阳镇中心幼儿园科学规划，依据运动性、趣味性，因地制宜等原则，共创设了8个大户外活动区，分别是民间游戏区、自由活动区、沙水泥石区、角色游戏区、种植饲养区、综合体能区、建构游戏区、涂鸦游戏区，并提供充足的低结构材料，在每天2小时的户外活动时间里，全园幼儿打破年级、班级界线，大小融合、交流互动，教师放权，幼儿游戏自选玩伴、内容、方式，体现了自由、自主、创造、愉悦的自由游戏精神。

　　迷宫区的布置有三种材质：布、玉米芯和铁框，在这里孩子们自由的拼摆，创设出益智有趣的迷宫。

　　在这片区域，孩子们可以爬到树上寻宝，在荡绳上练练本领，还可以在秋千上稍作休息，最大限度的利用了游戏空间，增加了孩子体验、认知、发展的机会。

　　在大型建构区，巧用大型碳烧积木、纸盒、洗衣液桶、奶粉罐、易拉罐、轮胎等材料有机结合。三人一伙，两人一组，搭桥梁、建高楼、排火车，专心致志，兴趣十足。

　　绿色地毯周围的硬化地面是民间游戏的好去处，踩拐，走高跷，跳竹竿，滚铁环，感受着民间游戏的独特魅力。

　　在自由游戏区的宝宝们快乐的滚坦克，滚筒，划龙舟，袋鼠跳等，甭提多开心了！其中，《百变魔框》在第四届省优秀自制玩教具展评中荣获二等奖。

　　表演区的小朋友们，利用各种乐器和服饰认真的表演精彩的节目！

　　建筑区中大量的砖、瓦、秸秆、凉席、苇欂，木板、纸筒等废旧材料是孩子们操作、摆弄、探索的空间。

　　泥工区里孩子们用稚嫩的小手捏出一个个栩栩如生的作品。在动手动脑中促进了思维发展，激发了兴趣。

　　沙水区里孩子们柔沙塑型、挖河架桥、过家家，玩的不亦乐乎。

　　木工坊让孩子们的思维自由放飞在无限空间中！

　　野战区利用轮胎山做堡垒，双方堆战壕、筑城墙，放置高射炮，冲锋枪，一声冲啊，两军拉开了战事…

　　野战、烧烤店、赶大集是幼儿园最近打造的角色游戏。

　　“烧烤店”里 炒菜、做饭、烤羊肉串…孩子把假想经验和现实情景有机结合，让学习和玩耍完美结合，看似嬉戏，实则是在为未来的生活做必须的储备。

　　综合体能区可以看到孩子们用体能梯、竹梯、轮胎、油桶等材料自由组合，创设出攀上滑下、锻炼体能、磨练意志的好玩具。孩子们还创新出新玩法，在梯子上悬挂、翻转、蹲走、直立走、挑扁担走等等，一如杂技团的小演员，让老师们时而感叹、时而悬心、时而佩服。

　　种植区的园子虽小，但生机勃勃。孩子们和老师收集种子，共同播种，精心管理，坚持观察，浇水、除草、捉虫、测量、记录、收获。在劳动中，孩子亲近自然，热爱生命，启迪心智，收获喜悦。

　　这个安静的角落是涂鸦游戏区，为孩子打造天马行空的天地，孩子们可以在墙面、地面、各种材料上描绘童真童趣，也可以随心所欲的表达出心中的情感。

　　在室内游戏区设计中，我们紧紧抓住五个优化：即班级布置区域化、区域材料低结构化、摆放有序标记化、 班级活动秩序化、班级展示常态化，为了给孩子提供更多的活动空间和机会。

　　现场观摩结束后，视导组查阅了相关档案。康主任就我镇“自主性游戏”和治理小学化倾向的推进和实施等情况进行了现场汇报。

　　通过本次视导，领导们为我园“自主性游戏”治理小学化倾向活动从理论到实践进行了专业而细致的引领和指导，推进我园“自主性游戏”活动深入发展，满足社会发展的需求，将优质的服务带给每一个家庭，助力每一位幼儿快乐成长！