风劲扬帆正当时 教之研之共成长

面朝大海 春暖花开

　　寒风微微凉，冬意渐渐浓。为了提高新教师组织教学的能力，建设高素质、专业化、创新型教师队伍。在修武县进修学校王海燕和吕莎两位班主任老师的带领下，新教师组织开展了研讨教学活动，为新教师搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。小学语文第三小组的新教师积极响应号召，努力锤炼一节有质量的语文课。

　 课前，老师们认真选课、精心备课，开展备课分析，编制教学方案。

围绕课例，畅所欲言。虚心向身边的老教师“取经”，在此基础上还集思广益，大胆加入了自己的想法和创意。

　　为了使课堂更高效地进行，课件的制作可谓煞费苦心，每个字，每个标点，每句话，改了又改，修了又修，反复斟酌，反复推敲。

　　齐心协力，分工合作，精心准备教具学具。

根据本节课教学目标，在教学中，董老师通过指名读，开火车读，赛读等多种形式夯实学生的识字基础，使每一个环节都能掷地有声。

识字方法是低年级教学的重点，恰到好处的引导，举一反三的巩固，都为孩子们今后自主识字奠定了基础。

　　课堂上董老师讲解动情深入，有声有色。学生反应热烈，积极性颇高。整节课师生默契，成效显著。

认真聆听，细致揣摩，从听课中汲取营养，从听课中发现不足。

　　通过学生的听课情况反馈课堂效果。

课后，每一位教师都积极发表见解，针对课堂上的优点和不足之处，加以讨论、指正，汲取经验教训。

初冬的寒意挡不住学习的热情，俗话说：“众人拾柴火焰高”，因为有了大家的精心准备，才让过程变得更加精彩，因为有了大家的不懈努力，才让我们看到了充满着活力和智慧的课堂。本次教研活动的开展，让我们在实践中成长，在磨练中提升，今后我们将秉承这团结互助、努力创新的精神，实践于每一次语文教学中，为小语教学增添新的活力！

这首小诗，送给奋斗中的你:

年轻张扬的我们，

置身青春的驿站，

以一腔澎湃的热血，

用迎接太阳的双手，

推开光明与希望之门。

为了寻找青春岁月的光芒，

我们插上撒满阳光的羽翼，

伴着孩子们的笑声成长，

洋溢澎湃的激情前行，

寻找那份独属我们的青春的辉煌。