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陈建平

      为科学规划我县2020届初中毕业班备考复习策略和方案，准确解读我省初中语文学科考试指导意见的内容要求，增进初中毕业班语文复习教学的交流和指导，进一步提高毕业班语文教学效率。2019年11月25日上午，我县担任九年级语文的全体教师相聚在教师进修学校，共同参加我县2020届初中毕业班语文学科大集备活动。

      本次语文学科大集备活动由进修学校语文教研员俞建萍老师主持。大集备活动由两个环节构成。

      一、一线名师分层重点解析2020年中考语文学科的考点。

       授课：县初中语文学科指导组副组长，浦城三中李晓晖老师。

      课题《把握命题方向，整合知识体系》

      李晓晖老师结合生动的案例，从分析2018和2019年中考答题情况着手，梳理中考各个题型以及相对应的解题思路，她强调中考语文有很强的综合性，考查的是积累，是语感，是鉴赏与综合分析能力，更是考查学生的素养。因此针对学生在平时的学习和考试中常出现的问题，分享给在座的各位老师她个人的教学心得和教学智慧。

      参加集备的老师们认真聆听，积极做好听课笔记。李晓晖老师的精彩发言在指明中考复习的方向的同时，也为教师们平时的教学提出科学有效的建议，为全县语文教师研究中考以及引领今后语文教学提供有益的思考！

      授课：浦城二中九年级语文备课组长王忠兵老师

      课题《中考总复习——诗歌赏析》

王忠兵老师针对古代诗歌背诵及其赏析复习做了详细而深刻的讲解。他分别从如何把握诗歌的意象和意境；如何抓住诗歌中的重点字词或是字眼进行赏析；如何掌握诗歌主旨的技巧（其中包含表达方式、表现手法、诗歌结构、修辞手法……）；如何进行诗歌题材分类复习（如送别诗，田园诗，怀乡思人诗，生活杂言诗……）等，同时给各位教师传授了一些诗歌答题的小技巧。

      王老师建议各位老师要对诗歌教学进行专题的复习，并且要帮助学生更好地理解诗歌写了什么内容？是怎样写的？表达了什么感情。王老师的讲授让在座的语文教师更加明确诗歌复习的总方向。

      授课：梦笔学校九年级语文备课组长陈建平老师

      课题《阅读文本，有迹可循—谈谈文学类文本阅读》

      陈建平老师先分析现在的学生阅读文学的基本情况，很多学生缺少对生活的体验，甚至在做题时没有养成良好的答题习惯，简要的圈点勾画也体现不出，更做不到紧扣文本来解析，所以对于文学类文本的答题偏弱。因此陈老师以近两年的中考语文试卷文学类文本为例，详尽地挖掘文本信息，分析学生存在的问题也阐述自己的方法建议，如何审题，分点答题；如何依据相关分值来确定答案；书写规范，卷面整洁等。

      陈建平老师讲授的考点是中考的难点之一，现代文的阅读是学生难攻克的大关，它考查的内容又广又细致，需要学生们反复地勤加练习，提升自我获取信息，概括信息，整合信息的能力。陈建平老师的讲授也给在座的语文教师开启更近一步解析现代文阅读教学的大门。

      二、九年级语文教师分享教学好方法。

      教育是教师用激情和全部智慧爱着一群懵懂的青春少年。

      在小组合作讨论中，各所学校的教师代表纷纷发言，浦城二中孟红老师分享她自己的作文教学，怎样提升学生写作；万安中学的李荣校长分享他个人辅导“后进生”的小妙招。

     “教，然后知不足。”才能达到教学相长的效果。我们应终生学习，唯有不断充电，方能“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

     

　　浦城县教师进修学校语文教研员俞建萍老师总结发言，她给在座的教师们一点建议：教育工作需要教师们全心地投入；需要教师们彼此同心协力；需要教师们细心地付出。

       汇聚点滴感悟，分享非凡智慧。愿浦城县2020届所有中考学子能赛出自我，超越自我，取得优异的成绩。