<h3><br></h3><h3> 秋天万物成熟，果实累累，借着秋游孩子们与大自然来了一个亲密接触，挖到了土地里成熟的番薯。孩子们开始对秋天的果实开始萌发兴趣，除了番薯还有哪些果实是在秋天成熟的呢？一系列的问题都等待着孩子们去探索和发现。</h3> <h3>找呀找，幼儿园里秋天的果实还真多呀，用自己的方式把它记录下来。</h3> <h3>瞧，挂在枝上的橘子、金桔、无花果，地里的萝卜，还有幼儿园门口秋天造景里的各种果实。实在太多啦！</h3> <h3>在一次谈话中，孩子们对南瓜开始感兴趣，于是我们的遇见南瓜之旅就这么展开啦。</h3> <h3>摸一摸，南瓜皮感觉有一些糙糙的。</h3> <h3>听一听，弹在上面有邦邦的声音。</h3> <h3>闻一闻，呀！南瓜皮闻起来怎么有点臭</h3> <h3>掂一掂，重量不同哦，滚一滚，变成好玩的南瓜球。孩子们都有自己不同探索的结果。</h3> <h3>南瓜里面有什么呢？让我们去找找答案吧！</h3> <h3>切开来的南瓜再闻一下，好像有一点清香，没有那么臭啦！</h3> <h3>里面还有南瓜籽哦</h3> <h3>挖、洗，一样工序都不落下。</h3> <h3>挖出南瓜籽晒一晒</h3> <h3>挖出的南瓜籽能干嘛呢，除了吃，还可以做我们的区域材料。2个2个数，十个十个数，南瓜籽的分成，只要你想到没有做不到哦！</h3> <h3>还能做个好玩的南瓜灯，不错吧！</h3> <h3>南瓜肉做成了美味南瓜汤</h3> <h3>听说南瓜汤还有绘本呢，那就一起来听听《南瓜汤》里发生了什么故事。</h3> <h3>在这个丰收的秋天，孩子们在不断的提问、探索、实践、记录中，表达着自己对秋天的理解。表达着对秋天的喜爱。整个主题也画上了圆满的句号。</h3><h3> （在这里我们还要感谢家长的密切配合，真正实现了家园互动，如：利用周末带收集秋天的果实，和幼儿寻找秋天、观察秋天、制作果实小制作等，这些都体现了家长和幼儿的共同参与，为我们的主题开展做了很好的铺垫。再次感谢大家的参与！）</h3>