与不凡为伍 与优秀同行 ——2019广州名园参访研修之旅

博乐思教育

       进入初冬的南国花城广州，依然温暖如春，树木葱荣，花香漫溢。在这气候宜人，繁花似锦的美丽季候，博乐思教育为各地的园长和骨干老师量身定制了2019第一期广州名园研修之旅，通过名园考察和名师讲座，进一步更新园长和骨干教师的教育理念，提高教师游戏组织与环境创设能力，促进办园质量的提升。

       此次研修活动特地邀请了广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授为大家分享《课程游戏化》，通过分享安吉游戏的理念和实施带给我们思考和启发，了解到游戏教育化和教育游戏化的区别，倡导本体性游戏为主，手段性游戏为辅，做为教师要注重幼儿学习的过程，如何教转向研究幼儿如何学，要从集体教学现场转向幼儿日常游戏现场，要从研究教学内容转向幼儿游戏中发生的学习，并引发幼儿深度学习。

　　学员们认真聆听，积极投入学习，在叶教授的引领下在知识的海洋里尽情遨游，忘却了旅途的奔波和劳累，如饥似渴的在学习中吸收养分。课后，学员们积极提问，和叶教授继续深入探讨，留下一张张美丽倩影，期待下次的相聚。

　　名园参访第一站——广州东方红幼儿园

东方红幼儿园郭老师跟学员们介绍了幼儿园"家园共识、共建、共享、共同成长"的办园理念，关注孩子与成人同成长，实施以活动区教育为特色的儿童主体发展课程，基于"儿童为本"的理念，教学中以促进儿童发展为核心，提倡"教"与"学"的互动，儿童和成人的共进共长。同时介绍了诗情画意的园所创设环境，一步一景，美育无痕，处处都能发现美和教育价值。

      华东师范大学王振宇教授认为：游戏更重要的是培养一种游戏精神，我们把游戏精神定义成一个人自主创造和愉悦的体验生命的能力、生存的价值和生活幸福的积极精神，这就是游戏精神。

       在这里，我们感受到了强烈的“游戏的精神力量”，这里蕴藏着欢声笑语，这里有恣意创想的空间，这里有充满想象的小世界…… 孩子们在户外活动中的自主、交流、合作、探索，投入专注，忙的不亦乐乎，园所里的老师“润物细无声”的支持引导恰如其分，是孩子们乐不思蜀的成长乐园。

　　 名园参访第二站——广州广雅幼儿园

梁园长介绍了“以雅立德、以乐树人”的办园理念，更有雅乐文化、雅乐团队、雅乐课程、雅乐家园文化与五洲一风，以及新颖成熟的幼儿自主戏剧课程体系，小园大雅，处处彰显着雅致的文化风尚，自主快乐的欢声笑语。

　　美国著名的幼儿教育家斯波代克认为：教师不仅要跟随儿童的需要和兴趣，还要选择那些应该培养的兴趣，并使儿童产生兴趣，而游戏刚好是孩子们最感兴趣的活动，这是教学最好的支持手段。

       在广雅幼儿园下午展示的幼儿活动过程中，充分体现了孩子们是活动积极主动的参与者，保持着浓厚的参与热情和主人翁精神，小班组下午茶时光、中班组自主戏剧课程展演、大班组古玩街，小朋友们提前一天计划好，当天的活动一开始，筹备工作就紧张的部署开来，自主自发、有条不紊、分工合作，老师们适时引导、支持、协助，孩子们自信大方，发现问题解决问题，一派投入和谐的景象。

　　中西合璧、古韵浓郁，深沉的文化底蕴和朝气蓬勃的孩子碰撞出鲜活的五彩光芒，构筑彰显了广雅幼儿园的“雅乐文化”。

       非洲埃及风、美国迪士尼风、亚洲东南亚风、欧洲英伦风、大洋洲海洋风、雅致中国风，广雅幼儿园带给我们环球旅行般的视觉盛宴。

　　名园参访第三站——广州华彦幼儿园

广州天河区首批国防教育特色公办园，也是《指南》实验园，童园长在空军部队幼儿园多年的工作经历让她备具军人气质，在童园长的影响下，创建了一支具有军人风范的优秀团队，并在幼儿体能领域有深入研究，已经研发了36个国防体能游戏，整个园区彰显了深厚的爱国主义情怀，国防教育也深入渗透环境创设和一日生活，赢得了社会各界好评。

       孩子们的户外活动是一大亮点，各种进阶式挑战性的体能设施和体能活动，钻、爬、跑、跳、滚、投、吊、投掷、翻越、平衡，孩子们专注的参与每一个活动，耳边不断的传来胜利的欢呼，特别让人感叹的是户外活动近10多个不同体能区设施，全园的孩子几分钟都收拾完毕，突出的体现了华彦的孩子们自主自理能力。

　　华彦幼儿园因地制宜用心打造精品幼儿园，多样变化的体能设施、精美华丽的美术功能室、温馨雅致的阅读区角、丰富多元化的区域材料、美轮美奂的主题墙、孩子们满足快乐的笑脸，无不彰显着丰富多元的华彦幼儿园精品内涵。

　　书山有路勤为径，学海无涯乐做舟，让我们一起见证收获的美好时刻！

　　学员们真诚细致的分享，如涓涓细流般慢慢帮我们梳理一路采摘的果实，有启发、有思考，有独到的见解，也有共同的关注话题，资源共享，分享共赢。

        三天的学习带给学员们满满的收获，从叶教授的课程游戏化带给大家的的理论洗涤，再从三个各有千秋的优秀园所的室内外活动观摩，大家对于自主游戏有了更深层次的认识，从参访园所的师幼样态我们可以看到，自主游戏对于幼儿在游戏中增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进交流合作，发挥创造力，获得更多的社会技能有至关重要的作用。

       同时，三所幼儿园的环境打造给大家留下了深刻的印象，从东方红幼儿园的一步一景，到广雅幼儿园的五洲一风，再到华彦幼儿园的精品细致，给幼儿创设了丰富多样的审美、人文和多元文化的教育环境，瑞吉欧理论中认为：“环境是一个可以支持社会探索与学习的容器，”环境作为一种隐形课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面能发挥独特的作用。学员们边看边探讨着，结合自己幼儿园的特点，怎么创设更美更有价值的教育环境。

       人生最美是相逢，大家怀着同一个目标，同一个梦想，在学习成长的道路上不断前行，让我们更加坚定信念、追逐梦想，用爱点燃幼教专业起航之灯。