跟岗实践第一天

安妮宝贝

学生

张老师

口语

课堂

教学

学习

基础知识

英语

培养

孩子

11月25日早上，我带着好奇和期盼，一路兴致勃勃地来到西安第二外国语学校。这是一所全日制、外向型、有特色的民办小学，非常注重学生的综合素质教育，努力把学生培养成具有中华情怀，跨文化沟通能力的世界公民。

张维娜老师是我的指导老师，很有幸地听了她的英语课《Festivals and special days》。张老师以歌曲导入课堂，并通过复习旧知识，展示新知识及配合当堂练习构建整堂课。

张老师把听唱英文歌曲作为课前准备活动，既能振奋学生的精神，又能提高学生的兴趣，增强学生的参与意识，从而为学生创造良好的英语学习氛围。这正是我们所追求的和谐，宽松的课堂氛围，让学生“在乐中学，在学中乐”。

口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流的平台，从而真正的让学生在“用中学，学中用”。张老师的课给了我很大的启示，她能用全英式的熟练的口语及时组织课堂教学，课堂上还让学生学习新句型后，灵活运用到实际情境中去，达到活学活用的目的。在Presentation过程中，先让学生回顾The festivals in China and the West.并把这些节日板书在黑板上.。然后让学生回答问题：Which festivals do you like? Why do you like? Can you

describe?通过复习旧知识来引入本节课内容。张老师的这堂课没有想象中的那么花哨，更多的是注重学生的口语练习和基础知识，在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展和延伸。前面将基础知识夯实了，后面的拓展学生操作起来就得心应手了，提高了整节课的课堂效率。

张老师让两位学生进行了5分钟左右的值日汇报。我不禁感叹孩子们流畅的口语和精彩的表达，这正是我们英语课堂培养孩子口语，值得学习和借鉴的地方。这种简单的值日汇报是英语课堂教学的一个重要环节。它不仅提高学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，同时也培养了孩子们的创造思维，加强了他们对英语这门语言的综合运用能力。

张老师还是一名充满爱心和责任心的好老师。她注重培养学生的学习习惯，在课堂上她时刻提醒孩子们正确的书写习惯和正确坐姿，她就像爱自己的孩子一样关爱每一个学生。

通过这次听课，让我领略到张老师新颖的教学理念，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。在今后的教学工作中，要认真上好每堂课，不断学习不断请教，不断提高自己的教学水平。