【偃师市山化镇第二小学】相约新教育，共筑书香梦

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11月25日，并没有因为气温骤降而让人懒惰，相反对于偃师来说有些不非凡，对于偃师教育来说更加重要。今天大家相聚在偃师伊洛中学，一起迎接新教育，一起相约新教育，一起相识新教育～

看，顶着寒风，各单位充满激情地去布置现场，一起营造书香校园环境，各自绽放各自学校的“精彩”～经过大家的努力，我们都布置好了各自的“小展台”这时候，大家都没有那么冷了，心里都暖暖的～期待这次现场会

孩子们也激情饱满在为来自不同学校的老师介绍自己学校的图书角，读书吧……这种浓浓的读书氛围让大家再次感受到书香校园的气息～

紧接着，分秒必争，大家紧跟孩子的步伐，来到更具书香氛围的教室里观摩具有特色的二年级晨诵课《我和小鸟和铃铛》，孩子们这种带有韵律的读，充满好奇去悟，成功开启了黎明之光，首先孙老师以一首复习诗《诗说森林静悄悄》让孩子进入状态，接下来老师用不同的方式让孩子进行诵新诗，最后师生一起总结感悟。第二节我们来到五年级一起欣赏了一节整本书导读《夏洛的网》，一.1.看封面，问学生：你发现了什么？（图片，书名，作者，出版社）2.老师介绍作者。3.师板书书名.4.再次看封面让学生猜这本书的主角，然后让学生对这本书提出疑问。（师稍微提示）二.看人物表1.师问：人物表之间有什么关系？三.配合书上的插图来看章节目录。（生大胆猜测故事的发展情节）四.1.看原文来解答自己猜测的问题。（生齐声读）2.师生一起总结这本书到底讲了什么事。3.老师再次给学生提问题激起学生兴趣继续去了解这本书。4.升华（换自己或者身边的人代入书中的角色）孩子们和老师一起层层递进去了解这本书，孩子们敢于想象故事情节，具有丰富的想象，把自己带入书中的角色，去感悟，去换位思考～这让孩子们对阅读更加热爱❤️

👀孩子们的课间操更加欢快活泼，伴随着🎵燃烧我的卡路里舞动着～

午饭后，老师们充满着期待来参观各个学校的营造书香校园的作品展，在这冬日的暖阳下这些作品显得格外珍贵，我们互相学习，互相交流，感觉新教育已经越来越扎根每所学校……

这里是知识的殿堂，这里更有着深厚的文化底蕴，这就是花园教室兰亭阁。这是我们山化五中的肖继刚老师和兰亭阁的动人故事——《爱在兰亭阁》，这道靓丽的风景线迎来了很多观摩学习的老师～

最后迎来最具阅读成长说服性的环节：教师生命叙事。一名名满怀自信的老师讲述着自己与孩子们阅读之旅，和家长一起共读的美好时光，大屏上放映着他们共读的身影～

就像郭老师讲述的，最美的师生关系是以书为媒介，师生一起阅读、最美的亲情时光就是亲子共读时光、让我们共同行走在一条绿荫大道上，讨论读书心得，让生命充满诗意～让新教育扎根偃师，让书香校园充满每个孩子的童年～

我们在最好的年龄遇见了新教育，让我们一路与书香相伴，和孩子们一起共筑书香校园梦，一起追寻幸福完整的教育生活～静等花开🌹

最后刘局长对本次建设书香校园现场会做了一个总结，刘局长主要从三个方面做了总结。（一）为什么要抓阅读：阅读提高人的素质，阅读的作用无穷大，阅读启发心智。（二）怎么去阅读：晨诵，午读，暮省必不可少，然后需要我们去听说读写练。（三）引领大家去读激发所有人读书兴趣。就像刘局长所说，叙事交流的开始，阅读是我们的基石～希望我们在建设书香校园路上，尽其所能，营造书香气息～