<h5> 为了使家长更好地了解孩子在园的学习、生活及成长情况，促进家园沟通，更好地达到家园共育目的，我园于11月26日，成功举办“家长半日开放活动”，请家长走进幼儿园，走进课堂。老师们以集体教学活动、户外游戏活动、区域活动，相结合的方式，为家长们搭建一个了解孩子在幼儿园学习生活的平台，让家长们对幼儿园的教育教学工作有进一步的了解，增进家园互信和合作。与老师共同分享孩子成长的喜悦。</h5> 活动前的准备 <h5> 润物无声，花开有声。家长半日开放，在爱的陪伴下，共同见证孩子的成长，这次的收获是喜悦的、惊喜的、幸福的展现。一起来看看开放活动中都做些什么吧！</h5> 来园签到 <h5> 来时的你们，是带着爱来的，签下宝贝的名字，写上你的名字，感谢参与！爱与你们同在的样子真美！</h5> 集体活动 <h5> 集体教育活动中，老师们根据幼儿的年龄特点和发展需要，精心设计了各领域的学习活动，让孩子们在活动中探索、合作、思考，学习……</h5> <h5> 孩子们认真倾听、积极回答问题，家长们时而微笑，时而翘起大拇指......谢谢爸爸妈妈的鼓励！</h5> 间操及户外游戏活动 <h5> 孩子在老师们的带领下，队伍整齐有序、动作熟练到位、各个环节默契合作，令家长们啧啧称赞，纷纷举起手中的手机记录下孩子们的精彩瞬间。</h5> <h3>生活活动</h3> 区域活动 <h5> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。孩子们在活动中以自由、开放的形式、丰富的区域材料激发了幼儿对学习的主动性，使他们在自由宽松的环境下自主选择、主动探索。</h5> <h5> 区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。在区域活动中，孩子们参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。</h5> <h5> 区域活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。</h5> 离园活动 家长反馈意见 <h5> 每一个活动都蕴涵着老师们的教育智慧，也让家长看到了自己的孩子在集体中的表现，感受到孩子的成长，客观地看到了孩子的进步与不足，同时我们也希望家长朋友们可以对于我们幼儿园的各项工作给予真诚的评价及建议。</h5> 开放日活动圆满结束 <h5> 本次家长开放日不仅为家长深度了解幼儿园教育教学、观察幼儿在园的一日表现打开了一扇大门，也为教师引导家长积极参与幼儿园活动、指导其家庭教育行为提供了很好的契机，真正实现了家园沟通，形成共同促进幼儿健康、和谐成长的合力。</h5><h5> 幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能胜任的，必定要家园共同合作方能取得充分的功效。所以，未来的路上有你、有我、携手同行，勇往直前。</h5>