半日陪伴 见证成长—-大二班家长开放日

山西省人民政府机关幼儿园

你有没有无数次幻想过

宝贝在升入大班后的表现

孩子在幼儿园都学些什么呢？

宝贝能和小伙伴们好好相处吗？

老师们是怎样组织活动的呢？

这些都是爸爸妈妈们很想知道的！

那你们就来看一看吧！

        2019年11月25日上午，山西省人民政府机关幼儿园开展了“大班组家长开放日”活动，邀请家长走近幼儿园，参与活动；关注孩子成长，走近孩子，倾听心声。

        开放日活动以晨间活动、习惯展示活动、集体教学活动、家长交流、户外小循环等丰富多彩的形式向家长展示了孩子在园的生活学习情况。家长们被老师们灵活多样的教学形式以及孩子们的奇思妙想、专注的操作，率真的表现所吸引。亮点层出不穷，处处展现新意。 晨操活动

        美好的一天开始啦！早晨正是锻炼身体的好时机。瞧！幼儿园里好热闹，丰富多彩的晨间活动，是开启一日快乐生活的满满动力呢！ 晨读活动

　　在晨读活动中宝贝们专注朗诵弟子规，大胆讲述每一句内容的含义，真正将文化经典进行了理解和内化。得到了在场爸爸妈妈的赞扬和鼓励。

集体教学活动

       教育教学活动中，老师们创设情境，以游戏化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重孩子、相信孩子的教育观念传递给了家长。

        本次活动我们通过创设“2元超市”的情景，让幼儿在游戏感知、理解单双数的意义，在操作中区分10以内的单双数。10以内单双数是大班幼儿数学学习的一个重要内容，其主要价值在于让幼儿借助具体事物和直接的操作活动理解单双数的概念，发展幼儿的抽象逻辑思维能力。

        在整个活动的过程中，幼儿与教师、同伴以及材料互动，以感受和体验事物的数量关系，并引导幼儿整理、归纳单双数的学习经验，促进幼儿抽象逻辑思维能力的提高。

        本节活动以歌曲《我的家》展开，凸显了奥尔夫音乐的教育核心，将语词与节奏有机统一，学唱歌曲运用了图片和肢体动作的练习帮助幼儿学习，通过传杯子的游戏提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习与朋友之间的合作，心里得到放松和愉悦。体验到快乐，活动老师鼓励幼儿肢体动作的创编大胆参与演唱活动，提升了自信心，锻炼了胆量

       幼儿在自主操作时，家长们不仅认真观察孩子们的表现，还在一些环节与孩子们共同合作，在与幼儿愉悦的互动氛围中体验到了无尽的欢乐与乐趣。 习惯展示活动

       日常生活环节，孩子们都能学习自理，收拾玩具、衣物、盥洗、喝水、如厕等生活管理自由灵活、井然有序，让家长们感受到老师的用心引领与孩子的点滴进步密不可分。 在竞赛环节宝贝们能奋勇争先，快速穿好衣服，整理好书包，你们瞧他们俨然已经是一名合格的小学生了呢！ 户外循环活动

        这是个综合体育游戏。全组幼儿在教学楼二层进行户外小循环运动，在大四班门口设立了木架游戏，游戏分为三个层次，幼儿可根据自己的实际情况选择难易程度的木架进行游戏，体现游戏的层次性和差异性，在中一班门口设立了迷宫钻洞的游戏，锻炼幼儿爬的能力，在东平台有大型器械，在中五班长廊有户外自制器械的组合，全组幼儿自行逆时针进行循环，教师定点站位，观察幼儿活动情况，保证幼儿安全，幼儿可以充分的进行活动，从走、跑、跳、钻、爬、跳跃、攀爬等动作进行练习，提高幼儿身体协调性，增强幼儿体质。 家长交流

       沟通是一切交流与信任的前提。活动结束后，老师们与家长们进行了更加深入的交流。当家庭和幼儿园形成教育合力时，孩子自然会闪耀璀璨的光芒。

        本次家长开放日活动不仅展现了我园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现，也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。