<h3>孩子给别人讲故事的好处</h3><h3>1、一种词汇运用能力的训练方法.</h3><h3>孩子小时候对语言的学习是一个模仿的过程，这个过程是一个从易到难，从简到繁，即从词到句，从句到段的过程，孩子把听到的故事运用到。关键词串联起来，用故事情节的意境和情景把它们融入到一体，这不就是一篇无字文章吗？爱讲故事的孩子将来一定可以成为一个写作的高手。</h3><h3>2、一条父母与孩子沟通的管道。</h3><h3>孩子给家长讲故事，还是懵懂的孩子，向家长传递他们对这个刚刚结识的人文和社会的初始价值观的新认识，家长可以通过给孩子选择所讲的故事实行影响力，孩子给别人讲故事时，最先听到的是自己受到最大的教育自然也是自己，所以讲故事成了亲子沟通的管道。</h3><h3>3、一种解释和理解能力的训练方法。</h3><h3>把故事讲给别人，当然要把对故事的理解解释给听者。</h3><h3>4、一种说服力和领领袖气质的训练，一个善于讲故事的人一定是善于引导别人思维的人。<br></h3> <h3>班级为了培养孩子们的阅读兴趣，丰富孩子们的语言词汇量，提升孩子们在集体前大胆的表现力。我们班级组织了为期四周的午间故事活动。我们分为两轮开展，从开始的点名到积极主动参加，孩子们的胆子变大了。从开始的老师评价到孩子们自己相互评价，孩子们知道怎样讲故事更能得到大家的掌声。从开始讲课堂上的故事到自己主动学习课外故事，孩子们知道了一个绚丽多彩的故事世界。通过这次活动孩子们复述能力，记忆力，词语运用能力等等都有一定的提高。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>午间故事剪影来了👏👏👏👏👏👏</h3> <h3>张闻希小朋友分享故事《三只小猪》</h3><h3>刘欣怡小朋友分享故事《东郭先生和狼》</h3><h3>贺宇杰小朋友分享故事《爱欺负别人的小狐狸》</h3><h3>钟树鑫小朋友分享故事《农夫和蛇》</h3><h3>左思淼小朋友分享故事《小兔子穿花裙子》</h3><h3><br></h3> <h3>贺懿甜小朋友分享课外故事《拔萝卜》</h3><h3>高子茜小朋友分享课外故事《猴子捞月亮》和《小猪打呼噜》</h3><h3>付歆芬小朋友分享课外故事《青蛙王子的故事》</h3><h3>姚宇晨小朋友分享课外故事《没礼貌的小刺猬》和《三只小猪》</h3><h3>朱家乐小朋友分享课外故事《小蝌蚪找妈妈》</h3><h3></h3><h3>贺杰晟小朋友分享课外故事《小兔搬家》和《小兔和老虎》</h3> <h3>刘铠谦小朋友分享课外故事《不能和陌生人走》和《警察抓小偷》</h3><h3>张吴萱小朋友分享课堂故事《借你一把伞》</h3><h3>唐小博小朋友分享课外故事《青蛙和老鼠》</h3><h3>赵梓云小朋友分享课外故事《米米熊的助人为乐》和《小猫过生日》</h3> <h3>谭敏俊、罗芝涵、杜佳伟小朋友分享课堂故事《借你一把伞》</h3><h3>欧阳宏羿小朋友分享课外故事《小熊分苹果》和《爱吹牛的小羊》</h3><h3>贺祖煜小朋友分享课外故事《小蚂蚁找妈妈》</h3><h3><h3>谢钰坤小朋友分享课堂故事《借你一把伞》和课外故事《小鱼去海边》</h3></h3> <h3>黄琪俊小朋友分享课堂故事《借你一把伞》和《爷爷一定有办法》</h3><h3>贺杨海小朋友分享课外故事《小鱼去海边》</h3><h3>李梓辉小朋友分享课外故事《小鱼找妈妈》和《米米熊隔壁的朋友》</h3><h3>王芙佳小朋友分享课堂故事《借你一把伞》</h3><h3><br></h3> <h3>胡书齐小朋友分享课堂故事《借你一把伞》</h3><h3><br></h3> <h3>贺文镜小朋友分享课堂故事《艾尔沙的故事》和《小猴找食物》</h3> <h3>刘芷毓小朋友分享课堂故事《借你一把伞》和课外故事《不要妈妈抱》</h3> <h3>张吴萱小朋友分享故事《佩琪牙仙子》</h3><h3><br></h3> <h3>姚宇晨小朋友分享故事《三只小猪》</h3><h3><br></h3> <h3>王芙佳小朋友分享故事《小蜗牛吃糖果》</h3><h3><br></h3> <h3>朱家乐小朋友分享故事《小羊过桥》</h3> <h3>熊思瑶小朋友分享故事《爱哭的小熊》</h3><h3><br></h3> <h3>周圣坤小朋友分享故事《小猪搬家》</h3><h3><br></h3> <h3>杨铭博小朋友分享课外故事《小鱼搬家》和《小金鱼找妈妈》</h3> <h3>贺钰添小朋友分享课外故事《不会跑的兔子》和《猫和老鼠》</h3> <h3>宋卢钰小朋友分享课外故事《尖尖的嘴巴》</h3> <h3>唐小博小朋友分享课外故事《小狗叼肉》</h3> <h3>付歆芬小朋友分享课外故事《小猫咪穿花裙》</h3> <h3>培养孩子阅读兴趣</h3><h3>1、营造良好的阅读环境与氛围。</h3><h3>2、给孩子选好的书本。</h3><h3>3、亲子共读是提升孩子阅读能力最好的途径。</h3><h3>宝贝今天你阅读了吗？</h3><h3><br></h3> <h3>文字编辑：颜子珠</h3><h3>图片拍摄：贺一梅</h3>