<h3> <br> “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”一首慷慨悲壮、荡气回肠的金典老歌把我们带入《三国演义》的故事情节之中；一场展示育人智慧的高端盛会把我们带到三国故里—赤壁！<br> 初冬暖阳照陆水，四海群英集蒲岐。2019年11月21日至24日，来自全国各地的德育专家，班主任500多人相聚在山川灵秀，人才辈出的赤壁，举办第五届中小学班主任高峰论坛暨智慧型班主任成长路径专题研讨会。此次活动包括两大议程，即湖北省第四届新锐班主任以及提名奖获得者的颁奖典礼和专家专题培训。这是一场与会者与权威专家面对面的务实对话。我们乘兴而来，满载而归！</h3> <h3>我本次能够作为湖北省第四届新锐班主任的获得者参加此活动，深感荣幸！大会上，长江报社传媒集团和与会领导为我们颁发荣誉证书和奖杯！我们无比自豪，同时“新锐”二字给我们带来的压力！因为以后我们不仅要成为实干家，还要善于研究，不断总结，争做一名智慧型的班主任！</h3> <h3>颁奖典礼后，来自教育一线的资深班主任，教育专家热情洋溢地为我们做了精彩而且实用的培训！首先登台的是全国优秀教师，全国十佳班主任田丽霞老师！她从在学习中成长，在思考中进步，在实践中提高，在接纳中升阔四方面进行阐述！她建议我们向书本、专家、同事和学生学习！她要求我们做情绪的主人，不做“愤怒的小鸟”！同时号召我们懂得包容，境由心生，并语重心长地告诫我们“有为才有味，有为才有威，有为才有位”！湖北省名师，“三八红旗手”耿喜玲老师围绕“做学生生命中的贵人”进行解说！在22日下午的课上，《创建幸福教室的35个秘密》的作者梁岗老师，他年轻有为，才华横溢，长期担任高三年级班主任，他的演讲题目为“与学生共生共长”！他倡导创建生命在场的幸福教室，共建温馨浪漫的教室文化！重点介绍了关于早恋的一些处理办法！创造书香世界！接着来自武汉的丁苗老师，她是全国教育改革优秀教师！她从班主任的身份谈起，介绍了什么是班级管理，以及意义！作为班主任，她建议要做到:信任放手，欣赏期待，鼓励自主，用心引导！要充分利用墙壁文化，学生自己设计班规，还要形成“家校合力”的局面！</h3> <h3>在第二天的培训中，因为涉及的内容特别多，所以时间抓的特别紧，但老师们却无丝毫倦怠，听的特别认真！来自浙江的林志超，围绕“班主任思维建立与常规管理”这个主题，要求班主任有五个思维，即目标、规范、民主、引导和发展意识，在活动上要求学生“凡赛必争”，在纪律上“老师喜欢”，在学习上“不断进步”！在教育的奖惩上，老师不能随意！在平时的教学过程中，要注意搞好引领成长的德育课程。来自广东的美女班主任张玉石老师，发表了题为“基于德育心理念的班主任新角色”的讲座！她倡导我们探索心理诉求，做学生的心理同龄人，要学会读懂学生的微表情，善用同理心，建立信任安全的师生关系！剖析了目前学生的早恋以及老师们不当的处理方式！提倡学生涉足看《简爱》！还提出了班主任指导学生学会有效学习六原则！班主任要以研究的心态看待问题！</h3> <h3>在活动闭幕式前，今年新评为“湖北省新锐班主任”的余秋萍老师和雷鸣老师分别就“信息技术背景下的班主任智慧育人之法”和“如何让班级活起来”进行了经验介绍！新锐班主任提名奖获得者代表石宇飞老师，作为名牌大学毕业，在省城任教，刚担任班主任5年，而工作却干的相当出色！她分享了自己的经验，提倡年轻班主任“做最好的自己，创造奇迹”！整个活动在主持人的总结中顺利结束！引用田丽霞老师说的“如果你不尝试做些努力之外的事情，就永远无法成长”！作为新时代的班主任，我们真的要不断学习！</h3> <h3>兴趣是最好的老师！现代学生是新时代的产物！他们都是温棚长大的孩子！随时社会和互联网的高速发展，他们的思想新，见识比较广！同时也有大量的留守儿童和单亲家庭孩子！心灵脆弱！他们面临着沉迷于网络游戏，早恋，自私等一系列问题！我们老师，特别是班主任老师，身上的责任重大！我们要因材施教，循循善诱！发现学生的兴趣，激发他们的学生兴趣！正如下图呈现的我们只能用蚯蚓才能钓起鱼儿，用我们觉得w美味的鸡腿儿是不能让鱼儿上钩的！</h3> <h3>虽然我这次被评为“湖北省第四届新锐班主任”，拿着奖杯，我喜悦也忧愁！走出去才发现自己依旧是“井底之蛙”，与别人的差距甚远！通过这次学习，我受益匪浅！同时也发现了我自己以及同一战壕的战友们，因为应试教育的影响，观念上有所落后，工作方法简单，许多问题没有深入思考、研究，没有采用更好的解决办法！过重注意学生的学习成绩，对于学生的德育教育有所忽视！习主席也多次提出德育为首！我们唯有学习，探索，总结，才能更好育人！从专制班主任走向爱心班主任，力做智慧班主任，最终发展成为专业班主任！</h3>