<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为落实《指南》精神，让幼儿在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话，发挥环境隐形的教育作用，同时为教师提供学习交流的机会。11月26日离园后，我园开展了环境创设评比观摩活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本着公平、民主的原则，我园在评比前成立了以园长为组长、以行政人员和各年级组组长为组员的评比小组。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我园共分为三个风格：一楼森系、二楼青花瓷系、三楼海洋系。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各班老师据此设计本班环创主题理念、色彩搭配、区角活动和整体环境的搭配。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动，采用班级教师解说，评委现场打分，全园教师观摩学习的方式进行，各班级教师都能从本班特色，材料来源和用途等方面进行解说，充分展现出各班教师的智慧和独具匠心！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧！有的老师在布局上注重童真童趣，符合幼儿年龄特点、生活经验；有的在活动材料的投放上注重合理性、操作性、适宜性和创新性；有的注重变废为宝，有效地利用现有空间及废旧材料，制做成适合幼儿年龄特点，与主题活动紧密结合又具有教育意义的区角游戏材料。</h3> <h3> 评比观摩活动结束，恭喜获奖班级<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🎉🎉🎉</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本次评比观摩活动的开展，进一步提升了区域活动的有效开展，提高了教师的环境创设能力，做到让环境和区域活动能真正促进幼儿的发展。</h3>