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诗词

　　――记张青小学语文活动周活动

　　识字是学习文化的起点，是阅读写字的基础。识字的快慢，多少，直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学生具有一定识字量才能比较顺利地进行阅读和写作，为了提高一年级的识字能力，一年级组举行了“识字大王”比赛。

　　为了进一步增加学生的词汇量，培养学生积累词语的兴趣，让学生意识到词语积累具有重要的意义，意识到学习基础知识的重要性，从而激发学生学习的激情和兴趣，特在二年级举办了一次“词语接龙”比赛。

　　为了激发学生对祖国语言文字学习的兴趣，让学生发现汉字的美，对汉字产生浓厚的兴趣，意识到学习祖国语言文字的重要性，从而激发学生学习的激情和兴趣，特在三年级开展了一次“汉字创意设计大赛”活动。

　　为了丰富同学们的业余生活，提高阅读的情趣，增强学生对语文学科的兴趣，让学生对语文有了更多的了解，同时热爱语文，热爱学习，特在四年级举办了以“趣味语文”为主题的手抄报活动。

　　诗词是我们中华民族文化史上的灿烂瑰宝，本次语文活动周中，五年级组织了新唱诗词的活动。本次活动为学生搭建了一个展示自我，锻炼自我的舞台，增强了学生的自信心和舞台表现力，这种古今风采的融合让同学们更多元化地体会到了诗词的美感与韵味。

　　为了丰富同学们的业余生活，提高阅读的情趣，在我校语文活动周中，六年级的全体学生参与了一场精彩的书签制作活动。在活动中，学生兴趣浓厚，巧动双手，在小小的纸片上，绘制并剪成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，让它以种种灵巧的形式展现在我们面前，时时提醒你，书是我们最好的朋友。

　　活动结束后，我们对在这次活动中表现优异的同学进行了颁奖，希望所有同学能继续学语文，爱语文，用语文，提高自己的综合语文素养。

　　通过本次丰富多彩的语文周活动，为学生搭建了自我展示的舞台，拓展了学生语文学习的途径，丰富了学生的校园生活，感悟了语文的学科魅力，开阔了学生的视野。