用故事的万花筒,累积厚实的英语力—第四小学二年级经典英语绘本课

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<h1><i>Does a kangaroo have a mother, too? </i></h1><h3><br></h3> <h3>“袋鼠也有妈妈妈妈吗?” “是的,袋鼠也有妈妈,就像你我一样。”这组问答在故事里出现了十一次,让学生在重复里认识了十一种动物,而且熟悉了基础对话。简单的结构反复出现,目的在于帮学生累积基本语法和词汇,帮学生掌握语法、掌握单词,帮学生训练无意识脱口而出的敏捷反应。母语能够被自如、不假思索地作用,这是母语语感培养的结果。重复性故事是强化英语语感的一大功臣,它为学生累积的丰厚实力是不容小觑的。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在教学过程中我立足于文本,运用精美的课件、动画视频及绘本,通过任务驱动、猜测想象、互动表演等教学手段激发学生的学习兴趣,引领孩子们在轻松愉悦的氛围中进行视、听、读,说、演、唱的大容量,高密度英语语言的输入和习得,课堂气氛高涨,学生学习兴趣浓厚。</h3>