沁杏坛青春底色,化红烛一往情深 ---一中附属第一小学第二十三届“红烛奖”教学理论答辩活动

大庆一中实验一小＊扬

        2019年11月21日下午两点，大庆一中第23届“红烛奖”教学理论答辩活动正式开赛，一中初中部阶梯教室座无虚席，来自一中各部校十二位优秀教师早已做好准备，等待着进行一场语言的较量，更是一次教育智慧的碰撞。一中领导及教师代表全程观赛，共同学习和聆听此次教学答辩活动。大庆一中附属第一小学的郭文慧、蒋艳两位教师作为参赛选手，参与了此次教学理论答辩活动，让我们共同回顾两位老师教育智慧绽放的瞬间。

       在面对“从哪些方面评价学生参与教学活动的情况?”这个问题的时候，郭老师冷静思考，沉着应答，机智而有条理的回答得到了与会教师的一致好评。

       郭老师首先明确了在课堂教学中，教师与学生到底是扮演着怎样的角色。郭老师指出，教师是课堂教学的组织者、合作者，而学生则是课堂教学中的参与者，在这个思路引领下，郭老师从以下三个方面向大家分享了她的经验与观点：1.注重对学生数学学习过程的评价。 2.恰当评价学生的基础知识和基本技能。 3.重视评价学生发现问题、解决问题的能力。

       郭老师结合自己的教学实际，详细阐述了自己的观点，她认为评价学生参与教学活动情况时不仅要从这三方面入手，同时要在课程结束时注重总结和评价，评价学生怎样学习知识，如何掌握技能，是否弄清问题，接纳哪些思想，积累了什么经验。这样，才会在以后的教学活动中更好帮助学生参与进来学习活动，提高学生的学习主动性，培养出更优秀的学生。在近十分钟的答辩过程中，郭老师展示了数学教师的缜密思维，且有理有据令人信服。

       蒋艳老师抽到的答辩题目为：当学生们在课堂上厌倦了枯燥乏味的讲解时，多媒体辅助教学给课堂增添了无穷的乐趣。请具体谈谈怎样恰到好处地使用多媒体教学？

       作为一名年轻的语文教师，多媒体教学的熟练运用早已经成为蒋艳老师课堂中夯实重点、吸引学生的秘密武器，也正因为信息技术的有力保障，才使她的课堂时刻带给学生如沐春风的感受。而这道题的解答无疑是她多年实践经验的分享与交流。蒋艳老师首先肯定多媒体教学在课堂教学中的重要性，它是师生之间教与学中的一个手段、一种辅助形式，要紧紧围绕教学中心任务展开，在出示时间、量的多少、内容的条理性等方面，要拿捏得“恰到好处”，才能充分发挥多媒体的优点与长处，提高课堂绩效。　

      紧接着，蒋艳老师从三方面进行答辩：1.结合教材内容适时使用多媒体 。2.提高信息刺激的有效性，防止学生刺激干扰 。3.加强学生思维能力的培养，防止学生思维缺失 。在答辩的过程中，蒋艳老师用理论做支撑、用实践做依据，淡定自若、娓娓道来，将自己的想法淋漓尽致地展现出来，赢得现场阵阵掌声。

       妙语连珠，掌声不断。在答辩场上，我们欣赏了一位位优秀教师的精彩展示，我们聆听了一段段入情入理的教育智慧分享，我们更感受到了一中大家庭“一同奋斗、共同成长”的集体的精气神！教育理论答辩活动不是赛台是舞台，是见证一中教师队伍专业化成长的舞台，更是每一位教师用心用情演绎“红烛”魅力的舞台。

文字：黄洁

制作：陈春扬