<h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿的游戏活动主要指自发、自主、自由的活动。在这种活动中对幼儿的发展有着重要的价值,能发展孩子的想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、个性健康的发展。</h3><h3> </h3><h3> </h3> 游戏计划 <h3> 为了让孩子有一个完整的游戏体验， 我们在游戏前加了“游戏计划”的环节，幼儿自己设计游戏，将游戏线路和涉及的器械呈现在纸上，这样在进行自主游戏时，每个孩子的心里都明确的游戏方向✊✊</h3> <h3> 每一位小朋友都认真思考，争取设计出最完美的游戏～～</h3> <h3> </h3> <h3> 每一个孩子的想法都是独一无二的，接下来，我们就要去实施游戏计划了😄😄</h3> 游戏过程 <h3> 自主游戏要遵循幼儿参与的自主性和活动项目的游戏性，不存在固定的内容安排。所以孩子们的游戏过程是丰富多彩的🎉🎉</h3> <h3> 滑板车新玩法✌✌</h3> <h3> “独木桥”上相遇，怎么办呢？</h3> <h3> 把平衡板桥斜着搭，会不会更有挑战性👍👍</h3> <h3> </h3> <h3> 挑战新玩法</h3> <h3> 合作游戏更快乐</h3> <h3> 呼啦圈的又一种尝试</h3> <h3> 踢足球⚽️两队各自商讨战术☺️☺️</h3> <h3> 裁判很严格哦，要遵守比赛规则～～</h3> <h3> 自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发交流互动的过程。</h3> 游戏故事 <h3> 游戏结束，孩子们再次拿起画笔，对刚才的游戏做下了记录👣</h3> <h3> 把自己的游戏故事，和小朋友们分享</h3> <h3> 游戏结束后，老师要注重反馈评价和总结，使幼儿保持对自主游戏的积极性。</h3> <h3> 自主游戏可以增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，养成良好的行为习惯、发挥创造力，获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感。</h3><h3> 在今后的自主游戏开展中，我们尽最大的力量为幼儿提供更适合他们发展需求的开放性材料；并依据幼儿的发展水平，去追随幼儿的兴趣和需要，为幼儿提供适合的教育。</h3><h3> 希望孩子们在真正的自主游戏中快乐成长！呈现最美的童年！</h3>