每月齐相聚 联谊共成长——缙云县小学语文青年教师联谊会11月活动纪实

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联谊会

青年教师

        秋去冬来，凉意渐浓，但初冬的凉意并没有挡住联谊会会员上课的热情！11月23日联谊会每月一次的活动在水南小学举行。

观课议课促成长

        深耕文化，共照和谐，本次活动共观看了两节教学课，分别是“特级教师杨丽佳学术报告会暨统编本教材关键问题研讨活动”中吴秀娟老师的《大自然的声音》和单志明老师的《竹节人》，这两节课或课堂精彩或教师教学艺术魅力让观者在愉悦的氛围中享受着学习的快乐。为了让会员们更好地加深对课堂教学的思考，还特别邀请实验小学卢春草、东方学校李羚、新建小学林顺、水南小学朱伟敏四位老师进行评课。

　　卢春草老师主要从文本方面着手，分别从以生为本，让课堂更高效；将形象思维转化为形象思维，使课题更精准；搭建支架，落实单元语文要素；勾连学生已有知识，激化学生表达欲求四个方面展开解读，从整体到局部，层层深入，对吴秀娟老师的《大自然的声音》作了全方位的剖析。

        李羚老师则关注到了吴秀娟老师课堂上的“润语细无声”，教师课堂语言要语言精简、语调适宜、富有感染力，教师的肢体语言更是课堂上的亮点。李老师还分享了自己平时听课时的“四勤一要”，勤看、勤听、勤思、勤想，也许这就是李老师不断成长地秘诀。

       针对单志明老师执教的《竹节人》，朱伟敏老师做了《让课堂变学堂  让教学变趣学》的点评，引导会员们关注文本的特点、课堂的结构、趣学的支架、学生的特点，明白课堂上三个学习活动不同的目的，把文字变得直观、形象，有情境。

        林顺老师从前后关注，让学习始终在线；搭建支架，让学习有迹可循；以学定教，让学习人人经历三个方面评价单老师的课堂，林老师还理出了三至六年级教材中的阅读策略单元的学习要求，教方法、搭支架、亲历学的过程，阅读策略课，我们不再陌生。

        四位老师看课的深度、高度和广度让我们受益匪浅！本次 “观课议课”活动如同一场思维飞溅，智慧飞扬的教学盛宴，让大家引发教学思考，收获教学经验。

教学金点子共分享

        世界也许很小，心的领域却很大很大。班主任工作就是在孩子广阔的心灵世界播种耕耘，需要智慧，需要艺术。优秀教师的教学金点子经验交流，让大家博采众长，努力成为最优秀的班主任。 　　赵杨春老师带来《做好“四度”教师，有序管理班级》的讲座。赵老师认为学生只有亲其师，才会信其道。她以“案例”的形式讲述了当班主任以来的一个个小故事，坚持着做有“温度”的教师，努力争取做有“信度”的教师，修身养性做有“大度”的教师，宽严相济做有“尺度”的教师。

       《有故事的我和你》，潘伟标老师谈到， 在教学中，无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。作为班主任的我们更应该有耐心地去开导学生，特别是后进生，多给学生改过自新的机会，循循善诱地指导他们，日积月累，就会良性发展。教学工作，可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中，工作不可能尽善尽美，但需要尽心尽职。作为班主任要用爱心去浇灌，静待花开。

　 这次班主任经验交流会，使会员们都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。此次交流会既拓宽了大家的知识，开阔了眼界。大家都认为，本次班主任工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。

妙“笔”生花展师彩

三尺讲台育桃李,

一支粉笔写春秋，

你用它抒写家国情怀，

你用它挥洒豪情壮志，

当粉笔遇上古诗词，

会擦出怎样的火花？

　　为了促进青年教师专业化发展，引导青年教师重视教学基本功训练，增强青年教师写好粉笔字的意识，本次活动组织今年参加工作的年轻会员进行粉笔字比赛。此次活动特别邀请紫薇小学王国飞前来指导。

　　粉笔字比赛首先把新教师分成三组上台展示，其他会员现场练写，在限定时间内写一首古诗。随后比赛正式开始，别看会员们平时在学生面前落落大方，挥洒自如，可是一到比赛还真有点小紧张。他们谁也不肯匆匆下笔，而是紧紧地盯着那块小小的黑板，屏住呼吸，认真构思，在头脑中细心勾勒着一笔一划每个汉字的书写，落笔谨慎……

        每位参赛会员纷纷拿出看家本领，个个专注认真，一笔一划，一丝不苟。字的大小不一，擦掉重写；结构不理想，擦掉重写；有一个字不美观，擦掉重写……他们专注认真，真正做到了眼到、心到、手到。

　　一幅幅富有个性的作品展现出来了：有的提按分明、顿挫有致；有的行云流水、潇洒飘逸；有的笔画工整、稍显稚嫩……

        接下来，王国飞老师从笔法、结构、排版等几个方面对会员的作品评议。

　　在点评过程中，王老师表扬了会员们粉笔字的亮点，也指出了不足，对于难写的笔画和字更是亲身示范。

       首先，从用笔开始讲解，王老师用讲练结合的方式，先讲解笔画的写法：把握起笔、行笔、转折和收笔的要领，再手写示范，提高教师们对基本笔画的把握和审美意识。

      其次，要正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观。

       第三，进行粉笔字练习，一定要分析研究组合结构各部分所占比例的大小对准确定位每个字的笔画有很重要的作用。

     

　　“三尺讲台引领知识春风，板书功底彰显育人细节”，联谊会的会员认真学习，细心体会，纷纷表示受益匪浅。会员们用一笔一划承载师德，在字里行间传达敬业，凝心聚力书写教育新篇章。

      此次比赛最后评比出了5个一等奖，9 个二等奖，9个三等奖。

　　一块小黑板、一首古诗、一支粉笔，会员们在方寸之间展示了个人的书写风范和文化底蕴，展现了孜孜不倦精益求精的师者情怀。此次活动也掀起了联谊会会员练习书写粉笔字的热情，对教师自身基本功的锤炼起到了积极的推动作用，今后粉笔字书写活动还将继续开展下去。