培训促提升 研学谋发展

哥不是传说

名师

工作室

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我们

教师

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教育

课堂

课题

——2019年中卫市名师工作室主持人

及核心成员能力提升培训

　　2019年这个初冬寒意渐浓，中卫市名师工作室主持人及核心成员一行六十余人来到江苏南京市，就名师工作室发展求学取经。

　　几天来，学员们学习的热情浓，交流情意更是浓郁！我们怀揣梦想，一路前行……

　　此次培训学习让我们对名师工作室有了更深层次的理解与思考，也明确了今后工作室建设、运行的方向。

　　朱建廉老师一口南京普通话，亲切而果敢。朱老师告诉我们，做学问、做教育要以“德”为基，要永远树立较真的态度，质疑的意识，批判的精神，文化的归属。做名师工作室，就要有名师的“底子”，拿出名师的“样子”，干出名师的“牌子”，尤其要善于进行学科研究的顶层设计，沉到底层，落于教学。不丢“好奇心”，不忘“好胜心”，不弃“责任心”，做一个快乐的读书人，称职的育人师。这样才能感受到职业的幸福，尽享职业的荣耀！

　　杨维风老师质朴、方正，他从骨干教师队伍建设规划入手，深入到名师工作室的阶段目标，强调工作要树目标，严责任，抓习惯，强团队。

　　在专业发展上用文化氛围感染，以课程建设带动，靠课题研究引领，借行政手段助力。一定要把教师的专业发展放在学校的重要位置上。

　　杨老师以自己工作室建设为例，从帮助学员找寻课题，诊断课题，论证课题入口，从课堂阵地入手，从课程建设入门，一点一点“挖”下去，一定能“挖”出教育的咕咕之泉。

郭学萍老师的课，灵动、夸张、鼓动。老师学生共情绪，台上台下一团火。郭老师把平时学生头疼的作文在教学过程中细化成一个又一个的环节创意：画像，“话”像。内容在跟进，思维在跃动，方法在渗透。欢声笑语中，语言，思维，情感，表达得到了锻炼。

　　教学本无法，创意来做主。她的课一次一次向我们宣示，只要愿意创新，课堂的精彩会一堂连着一堂，老师的幸福会一天接着一天。

　　郭老师关于名师工作室的讲座，力推教师要读书，只有教师爱读，多读，才有可能教学生会读。因为再高大上的课题，其“根”与“魂”永远在课堂上。一个工作室的主持人要冷静思考，目标长远，关注每一个学生，走好每一步，深入课堂，做好课程开发，建立学习共同体，研究共同体，成长共同体，锲而不舍，深耕细耘，享受工作的苦和累，做好教育的孺子牛！

　　“学高为师，身正为范。”走进栖霞区教师发展中心，陶行知先生对教师期望的雕塑赫然映入眼帘。“行为世范，学为人师。”作为名师工作室主持人的我们，更应该懂得这份精神寄托和肩上的重担。

　　南京栖霞区教师培训中心特级教师李宝玉主任语言朴实无华，他的报告很贴近教师工作实际，尤其是对工作室建设中“角色的延展性空间”作了很详细的讲解，我们从中受益匪浅。

　　李老师告我我们，任何一个研究课题一定要要能够紧贴课堂，务实学生的活动，激发学生的学习欲望，提升学生的综合能力。不能“空对空”，切忌“两张皮”。

　　南京市教师培训中心特级教师陈静老师结合南京市名师工作室运行实际，就如何组建名师工作室，如何整合上级资源对名师工作室进行指导和管理做了详细地讲解，这从行政组织层面破解了基层老师靠个人力量组建名师工作室的尴尬。

同时，陈老师从每位老师需要超越个人“成长极限”，“名师”更需要超越“成长极限”的高度，告诉我们老师是从“单纯”的初始教学，走向“成熟”之后，更要明白“突破”，要懂得靠个人内因去“超越”。最后，努力走向对文化的追逐，做让人仰止“先生”。

　　来自南京市瑞北教育集团的仲广群校长，就他独创的“助学法”给我们做了深入浅出的教授。仲校长从我们平时认为的“好课”（胸中有纲、心中有本、目中有人、手中有法；“扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课”——叶澜语）和孩子们眼里的“好课”（“掌声、笑声、辩论声”）的比较中，告诉我们，学习的本质是学生自己的事，学生的学习是终身的事，学习不应只是知识的累加，更是自我的完善与创造。为此，学生只有建立在“互助”基础上的学习才算是真正的学习。一个个精彩的“助学案”让听课的老师们惊诧不已，一个个的故事引起了老师们的诸多好奇……

　　学员们听了几位老师专题讲座后，深深感悟到：对于一个名师而言，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而在于创新；教育不仅是谋生而在于丰富生活！

　　

　　短暂的培训，永久的引领！每一场专家讲座，对我都是精彩的视听盛宴，更是思想的洗礼和心灵的拷问。

　　这几年我做了些什么？我的工作室发展了吗？我成长了吗？我的伙伴们成长了吗？此时此刻听专家们的分享，我心潮澎湃，热血沸腾，恨不能立刻就做。鼓励并期待自己将学转化为做，以做实做精为目标，实现我们的共同成长。让我们怀揣梦想，拥抱理想，奔向令你我奋进的现实。

　　洗去北方的尘土，浸润南京的雨露；聆听专家的讲座，感悟思想的升华。这次培训学习不仅对我们是灵魂的激荡，思想的触动，更有操作方法的运用，实际行动的指导，从不同层面给予我们驱动和引领，让我们更有信心有方向有动力去构建我们自己的名师工作室，为本地教育贡献一己之力。
 

中卫市初中组名师工作室主持人及核心成员

2019年11月24日