<h3> 为打造"以情激趣、以趣促学，情趣交融"的数学特色，进一步感受数学文化的博大精深，泗洪县金锁镇中心幼儿园开展了为期一个月的数学节系列活动，孩子们在这个月里与丰富多彩的数学游戏亲密接触。</h3> <h3> </h3> 开启篇——创设数学文化环境 <h3> 温馨有趣的数学文化环境，不断地吸引着孩子驻足观看。</h3> 预热篇——亲子设计数学节logo <h3> 设计数学节logo的要求刚刚发出就引起家长与孩子们的关注了！</h3> <h3> 接下来展开了择优择新的活动，首先班级筛选，其次年级评选，再次园方竞选，最终26幅作品入围了。</h3> <h3> 紧接着入围的26幅作品进行了网络投票及现场投票。</h3> <h3> 经过精彩的网络与现场投票，最终有26幅作品角逐出优秀奖及最佳人气奖。</h3> 升华篇——班级数学活动乐翻天 <h3> 数学区域</h3> <h3> 数学活动课程</h3> <h3> 有趣数学游戏</h3> <h3> 测量</h3> <h3> 跳格子</h3> <h3> 双手抓杠悬空吊起（大班孩子20s左右）</h3> <h3> 生活中的数学</h3> <h3> 鼓励孩子探索生活中的数学</h3> <h3> 继"亲子数学节设计logo""班级数学游戏乐翻天"活动后，数学节进入了新的阶段。</h3> 高潮篇——亲子玩转数学游园会 <h3> 2019.11.28泗洪县金锁镇中心幼儿园又相继组织开展了"亲子玩转数学"游园会活动，真正的实现了幼儿在游戏情境体验中玩转数学知识，在数学知识中绽开了爱数学、爱游戏的快乐！</h3> <h3> 先来看看各种游戏区吧！</h3> <h3> 益智大挑战</h3> <h3> 小小剧院</h3> <h3> 炫酷篮球</h3> <h3> 搭建海洋</h3> <h3> 小小舞台</h3> <h3> 美食一条街</h3> <h3> 沙池寻宝</h3> <h3> 创意数字画</h3> <h3> 贪吃蛇</h3> <h3> 当然了还有跳格子，掷骰子等区域，等着小朋友去挑战呢 ！</h3><h3> 各种游戏区经过一上午紧锣密鼓的打造，已准备就绪了。咦，这是什么区，原来是兑奖区！</h3> <h3> 原来每个游戏区孩子与家长挑战成功可获得一枚游戏币，累计游戏币的数量可以兑换相应的礼品哟！</h3> <h3> 随着下午入园的音乐响起，迎来了整装待发的小朋友们和大朋友们。感谢大家的到来！</h3> <h3> 在主持人瑶瑶老师的组织下，金锁镇中心幼儿园首届数学文化亲子游园会启动了。</h3> <h3> 首先有请金锁镇中心小学单助理为本次活动致辞！👏👏👏</h3> <h3> 其次为亲子设计数学节logo获奖的家庭颁奖！👍👍</h3> <h3> “最后再次感谢大朋友们的鼎力支持！接下的地盘交给大家挑战，希望大家能够度过一个轻松愉悦的下午时光”随着主持人瑶瑶老师的话音回落，小朋友们牵着大朋友的手陆陆续续去有游戏接受挑战，寻找各种有意思的数学知识奥秘赢得属于自己的游戏币！👍👍</h3> <h3> 让我们来看看吧，相信每个游戏都会给你留下深刻的印象！</h3> <h3> 其乐融融的美食一条街！在角色游戏中感知货币买卖、交换等数学知识含义。</h3> <h3> 胆量与智慧并存的网红游戏贪吃蛇大作战！游戏中体验物体长短的视觉感！</h3> <h3> 欢声笑语的体育游戏区！体验数字数量的具体含义，感受数学知识的有趣！</h3> <h3> 掌声连连的小舞台！能有用自己的语言表达出含有数字的儿歌、故事、手指谣、歌曲等。</h3> <h3> 充满神秘感的沙池寻宝！寻找属于你的数字朋友，找一找，认一认，大家都是好朋友。</h3> <h3> 具有空间方位的拼搭海洋！进一步感知空间和方位的具体意义！</h3> <h3> 孩子们通过操作活动，操作具体的物品，并且要有足够的材料，使他们都有操作的机会，独立进行学习活动，这种活动能够充分地调动孩子们学习的主动性和学习兴趣。</h3> <h3> 头脑风暴的益智大挑战！这里有颜色分类，图形找家，数字排序，数字比大小等等</h3> <h3> 你投我拍的炫酷篮球！在拍打篮球中计数，数数。</h3> <h3> 观影中寻找数字的排列！</h3> <h3> 创意无限的数字绘画大比拼！</h3> <h3> 游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。每个游戏都让孩子们流连忘返，一张张笑脸汇聚成了金锁镇中心幼儿园"快乐数学节"最精彩的画卷！</h3> <h3> 孩子们挑战游戏后，获得相应的游戏币，带着自己的丰硕成果去兑换自己的小礼品了。😀😀</h3> 小结篇——追寻数学梦，砥砺前行 <h3> 数学节通过具有愉快感、充实感的数学学习活动，培养幼儿对数学学习的"丰富的感觉"，体验到数学学习的"有趣"和"成功"，促使幼儿从小喜欢数学，学会用简单的数学思维方法解决幼儿日常生活和游戏中一些简单的问题。</h3> <h3> 为期一个月的数学节缓缓落下了帷幕,我们探索数学奥秘的脚步从未停歇,我们追寻的数学之梦仍在延续!</h3> <h3> 幼儿园教育尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。学习数学的过程应该是幼儿主动探索的过程。幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。</h3>