“交流促成长，携手同进步”——武山县城关五小,令川学校,坪塬小学联盟办学语文教学研讨交流活动纪实

自强不息

　　为了进一步提高教师专业素养，课堂教学效率。2019年11月22日武山县城关五小的语文组全体教师在李爱珍校长的带领下参加了此次联盟校教学研讨活动，参加此次活动的还有来自联盟校令川学校,坪塬小学的部分语文教师和来自石岭小学,高楼九年制学校的部分跟岗教师。

　　本次教研活动，由城关五小的张茜老师和康娟娟老师带来两节低年级识字教学课，通过听评课及课后研讨互动活动，共同推进教育教学进步，使联盟校活动真正落到了实处。

　　张茜老师从学校刚刚结束的冬季运动会导入课文，极大地激发了孩子们的学习热情。在教学中运用多种方法识字，尤其是字理识字法，对汉字追根溯源，给人留下了深刻的印象！

　　康老师是一位激情澎湃的教师，她高超的课堂驾驭能力令人叹服。她通过芙蓉鸟,狮子大王等孩子们喜闻乐见的动物形象进行情景教学，让孩子们在快乐中探索知识的海洋！

　　听课结束后，康杨敏老师组织全体参会人员进行评课议课活动。

　　张茜老师和康娟娟老师在说课时重点谈到了自己在课堂中的反思和遗憾。张老师认为自己的朗读指导还不够到位，康老师认为忘记拓展是她最大的遗憾。

　　令川学校的李蕾老师评课时谦虚地表示，两位教师的课非常成功，是她学习的榜样。

　　令川学校的邓勇老师结合自己美术教学经验，认为两位教师做到了形象与抽象的紧密结合，并幽默地提出:女教师天生具有母性美，男教师也要挖掘男性美

　　令川学校的马丽老师认为两位教师思路清晰,过程流畅，都展示了学生为主体的教学模式。

　　坪塬小学的邓金强老师说两位老师导入非常到位，语言也很优美，听他们的课是一种享受。

　　令川小学的康爱珍老师说，两堂课设计都非常生动形象，康老师要是把逗号,句号,省略号的读法给孩子们强调一下会更好。

　　石岭小学的张凤丽老师是个博学且好钻研的老师，她说要“做有温度的教师，教给孩子们能带走的东西”。

　　高楼九年制学校的李桃老师说两位教师的评价语是最大的亮点，值得自己学习。

　　由于兄弟学校老师谦虚地褒奖，康杨敏老师要求接下来评课的我校教师作为自家人更多地指出课堂上的不足，以便更好地促进教师成长。

　　孙小娟老师对两位教师进行肯定的同时指出，教师上课时范写须到位，课件须精炼。

　　张玉生老师知识渊博，在评课时旁征博引，令在座教师连连称赞。

　　周丽荣老师思路清晰，列举优点6条，最后建议张老师上课时要及时纠错，康老师要对孩子们多进行朗读指导

　　最后，李爱珍校长进行了总结性发言,她说今天的活动基本是成功的，符合一年级语文教学的要求，提出了以下五个方面的见解:

一.语文教师语言要美，评价语要更美。

二.教师在课堂上要随时培养学生的行为习惯。

三.课前分享一定要坚持。

四,识字方法要多元化，让学生有主动识字意愿。

五.关注细节，把握课堂生成。

在活动结束时她深情地说，我们的语文课既要好看也要实用。

通过本次活动，激发了教师探索教学的热情，使教师们在合作与对话中共同促进，共同成长。在李校长的带领下，在兄弟学校的共同努力下，相信联盟校活动会越办越好！

策划:纪代元

撰稿:录红元

审稿:李爱珍