学习在路上,冬日寻暖阳——泰安学习之感

海阔天空

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 11月17-23日,有幸随沾化六人团队远赴泰安参加《山东省初中道德与法治学业水平考试命题研讨会》与《山东省互联网+教师专业发展初中道德与法治工作坊现场会议》,两个会议,一周的行程,可谓收获满满,真正享受了一次学习上的饕餮盛宴,不同的学习领域,开阔了眼界,受益匪浅。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 17日清晨我们六点半从沾化出发</p><p><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 初冬的滨州,阴雨菲菲,丝毫阻挡不了我们学习的热情。</p><p><br></p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 上午十二点半,历时四个小时的车程我们到达会议地点。 &nbsp;<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 18日上午正式进入主会场 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 省教科院张彩霞主任用温婉而又亲切的问候开启了研讨会的大幕。她的《谋时而动顺势而为,深化新时代道德与法治课改创新》更是吹响了目前道法课革故而新,与时俱进的号角。<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;接下来是三位资深命题专家的精彩报告,三位大咖把多年的命题经验倾囊相授,毫无保留,言谈中浸润着命题工作的责任与智慧。 下午,是三节课堂观摩课,这是三节高水平的复习课 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三位老师的课都是实实在在的落地课,环节大同小异,都是从基本问题入手,绘制思维导图,然后练习巩固,回读课本,同时辅助以解题、析题本领,展现给我们一个比较成型的示范课。 19日上午,是上海市特级教师,九下教材主编秦书珩教授作《基于标准的命题》专家报告。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 秦教授详细讲述一份试题、试卷的命制过程包括规划、立意、取材、设问、语言、答案、打磨、核对八个环节,可谓字字珠玑,既有整体命题的宏达气势,又有具体细微的命题指导。秦教授把选题——改题——命题称为三部曲,希望每一位老师都能带着问题看材料,带着材料想思路,带着思路做答案,奉行绿色教学,绿色命题,绿色评价的原则,打造触摸心灵,启迪智慧和点化生命的理想课堂。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 下午,我们十七地市的命题高手同台竞技。出题人绞尽脑汁,另辟蹊径,评题人析毫剖厘,指点迷津,我们观看者醍醐灌顶,茅塞顿开。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 柳岸得花明,灯火又阑珊。21日上午,由北师大李晓东教授为我们做了《初中道德与法治课将如何坚持八个相统一》的精彩报告,李教授用故事触摸听众的心灵,三个小时的讲座全程站立,八个相统一,每一个都思想丰富,内涵充实,不但有理论的阐释,更引用了大量的鲜活的教学案例,进行了精准的论证,让我们听起来有理有据,有滋有味,如沐春风,使我们行动有根据,成长有榜样,对以后的教学大有裨益。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 课堂是教学的主阵地,下午,三位优秀教师呈现给我们三堂精彩的课堂。<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三位老师先进的教学理念,清晰的思路设计,成功的案例选材,正向的引领值得我在以后的教学中学习借鉴。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教育的水是情,是爱,如果没有了情爱,教育便成为无水的池,逃不了空虚。22日上午,作为3.18座谈会上唯一被习近平总书记接见的山东省思政教师徐延明主任给我们做了《点亮学生成长的引路明灯》精彩报告,徐主任一直跋涉在学生喜欢的思政课路上,他心中有方法,有学生,他思政课教师要有高度、有深度、有温度、有维度、有梯度。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>。<br></p><p><br></p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 故事源于生活,生活就是故事。讲_好故事,讲好_故事。济南古城中学的何校长用五个故事完成了《清晰规划,潜心钻研,三尺讲台成就精彩人生》的经验分享。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;当好引路人就要做个会讲故事的道法老师。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 课堂是一场美好的遇见,课堂对话不仅仅是老师和学生的对话,课堂上的一切信息交换都是对话,或有声,或无声,这便是泰山附中的李欣老师所倡导的对话式教学,李老师生动形象的讲解告诉我们课堂就是一个抵达学生心灵的地方 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三位专家的报告既有理论高度,又有实践能力,用真情感悟,用故事触摸,用生活联络,如何真正抵达学生心灵,还需走进课堂。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 下午,吕萍老师的展评课《情绪的管理》,问题式、探究式教学,让孩子们在对话中掌握知识,在探究中提升能力。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 王鑫老师示范课《让友谊之树长青》,序列化的活动设计,诙谐幽默的教学语言,轻松愉悦的教学氛围,问题串的课堂形式,无不展示着他的课堂魅力。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;四天的学习累着充实着,把脑袋塞得满满的,专家们的精彩报告震撼心灵,意犹未尽,此次之行收获无限。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 意识所在,能量随来。努力不分年龄,聚智求索,学习始终在路上,相信暖阳定会照身上。</p>