<h3> “提高课堂教学实效,推动教师专业成长”是我校每年例行开展"同课异构"教研活动的意义所在!11月26日我们初二语文组的同课异构活动在期待中如约而至。</h3> <h3> 初二语文组胡建云老师、李爱萍老师、赵彩霞老师轮番上阵、各显神通,引领着孩子们咬文嚼字,感悟探究。</h3><h3> 城镇中学教导主任韩竹英老师、初二年级主任张学刚老师携所有初二年级语文老师认真聆听,观摩学习。"如切如磋,如琢如磨",我们的公开课就如冬日暖阳,带着明媚的希望扑面而来。</h3> <h3> 胡老师由题目的语法结构入手,领着孩子们看形、明神、悟境,一步步品鉴白杨树的不平凡。</h3> <h3> 李老师以吟咏嘉木奇树开课,以勉励学生茁壮成现代的白杨结课,用心的诗意贯穿首尾。</h3> <h3> 赵老师另辟蹊径,由“礼”的繁体本义导入,在一次次地朗读中明要旨、悟情感,更在不同版本课文的细微比照中,和学生一起触摸语言文字的精准确当。</h3> <h3> 三堂课或淳朴自然,或诗意清新,或视角新颖,或挖掘深刻,真的是同出了精彩,异出了风格。</h3> <h3> 这样的课堂,有朗朗的书声,有激烈的争论,有音乐、有歌声,有诗有画,更有思维的碰撞与能力的提升。</h3> <h3>看,赵老师在激情朗诵!</h3> <h3>听,白杨拔节的声响!</h3> <h3>瞧,认真是我们的习惯!</h3> <h3> 活动第二环节是说课评课。三位授课老师分别介绍了自己的设计理念。</h3> <h3> 吕华颖老师、解小平老师、姜旭珍老师作为主评细致地评价分析了三堂课,指出了优点,讨论了值得商榷之处,提出了带给我们的反思,更明确了让语文课堂更贴近实际、更有实效的教学方向。</h3> <h3> 水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击始发灵光——这就是思想碰撞和智慧交锋的力量,这也是我们同课异构的目的所在。</h3> <h3> 初二语文教研组是一支充满朝气活力并有着独特魅力的教研组。锲而不舍、孜孜不倦,精诚合作、不懈努力,她们秉承“以人为本灌桃李,素质教育提素养”的教学理念,开展丰富多彩的教研活动:从常规的阅读写作研讨,到群文类文的拓展;从内容细节的钻研,到方法策略的探讨;从考前的复习纲要到考后的试题评阅心得;从课本到名著,从课堂到活动……她们以研导教,以研促学,一步步踏上了大语文之路。</h3> <h3> 她们真拼实干、讲究效率,在新课改的引领下,构建全新的语文课堂:充满挑战的竞赛课、形式多样的展示课、内涵丰富的赏读课……为学生提供了实践的舞台,使他们在语文活动的园地中长才干,创新路。</h3> <h3> 在充满挑战与压力的基础教育浪潮中,我们定将在学校和年级领导的带领下,以基础为舵,探索为桨,信念为标,与时俱进,开拓创新,让学生在素养与能力的海洋中一路高歌,扬帆远航!</h3>