<h3> 一阵笔尖的沙沙声打破了初冬的寂静。循声，来到了一间写着“语文教师下水作文比赛”几个大字的教室。在这般万木凋零，寒风刺骨的冬天景象之中，我们的翰笙小学校全体语文教师送来了一抹亮色。</h3> <h3> 首先我们来了解一下，到底什么叫“下水作文”呢？顾名思义——就是根据学生作文的命题要求教师亲自动笔写成并用于指导学生的文章，也就是教师写的范文。它来源于:要学游泳,必须下水,要教运动员游泳,教练必先下水示范,“下水作文”也由此引申过来。</h3> <h3> 就在十一月二十一日，高县翰笙小学校组织了一次“下水作文”比赛。</h3><h3> 这次活动由教科室周小华主任和教导处副主任黄伟老师牵头，以及负责相关工作。</h3> <h3> 接着由教科室周小华老师布置作文题目并提出此次习作要求。我们的语文教师个个意气风华，正襟危坐。下午16：00比赛正式开始……</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 教室里安静得只听到呼吸声。看，钟杰老师和胡刚老师正奋笔疾书，可见他们的功底真是了得！</h3><h3> </h3> <h3> 再移动脚步，看我们的刘洁老师和陆俊婷老师，全神贯注地书写着，情不自禁想要品读她们的习作。</h3> <h3> 就这样，35分钟过去了，我们的老师陆陆续续交上了自己的作品。此时的他们交流着自己写作时的心路历程；交流着自己审题时的框架思路；交流着习作中需要深思熟虑的问题……并时不时的发出感慨：“这样的活动多好呀！深入其中，品味思考，做孩子们真真切切的领路人。”</h3> <h3> 是啊， 契诃夫说过这样一句话：“写，只有写，你才会写。” 我相信通过“下水文”活动，不仅是对于教师，还是对于学生，肯定是受益匪浅的。<br></h3><h3> 并且我们的每一位语文教师也暗自在心中播下种子，慢慢地逐渐发芽、开花。让我们一起呵护着它，在习作中扎根，开出一朵绚丽多姿的翰墨花！</h3>