<h3>2019年11月20日-11月22日，在柳城柘荣县第三小学举办了宁德市第二届“山海协作互补共赢”小学语文名师工作室主题研讨活动。</h3> <h3>在领衔名师游爱金的主持下，隆重的开幕式开始了。许发金主任对本次活动的意图，要求做了高度概括的发言:基于质量监测，名师共建以及品牌教研三方面出发举办这活动。希望与会老师们能“学懂、弄通、做实”。学懂--课例背后的理念，主张及课的内涵;弄通--致美、简雅，引子范本教学与部编版教材之间的关系;做实--用所听，所学，所思去改变课堂，提高教学质量。</h3> <h3>省小语会副会长陈宝铝老师也对本次活动的意义进行了阐述:此次活动促进对统编教材的理解应用;加强山海协作，对参会的小语会人员意义重大。</h3> <h3>易冬平名师工作室成员悉心求教，诚心取经。积极赴会参加“山海协作互补共赢”!</h3> <h3>20日下午，聆听卢永霞名师工作室展示“致美语文”研究成果。福州教育学院附属小学林华媛老师执教《夏天里的成长》，泉州市惠安县螺阳中老师心小学庄秀宽执教《月光曲》后，领衔名师卢永霞做专题讲座《核心素养导向下的致美语文》。致美语文让我们明白了，审美--语文教学的第三只眼。审美是未来的核心竞争力。语文课堂即是致知课堂，也是致美课堂。</h3> <h3>21日上午，福鼎市进修学校王小丽老师执教《剃头大师》。以朱多星是不是剃头大师为思辨点，让学生展开思辨阅读。同时，从剪发的“娴熟”与糟糕的结果之间有趣“反转”为引子，引进《调皮的日子》若干片段，篇章阅读。“引子范本”教学优秀的成果展示，给予了一线教师们引子范本教学很好的范例。</h3> <h3>省语文学会副会长，特级教师陈宝铝老师的讲座《紧扣高阶思维，促进深度学习的若干思考》占位高，理论足，案例实，容量大，由浅入深，娓娓道来，从概念剖析，特征介绍，到建议、要求，着实是一场视听盛宴，让同行们受益匪浅。</h3> <h3>22日上午，林枫名师工作室向大家呈现了“简雅语文”的研究成果。来自厦门第二实验小学的吕珈臻校长从一篇文章到一组，到一本书再到现实生活，把课文当引子教。由关注“陡转写法”到体会《俗世奇人》的写作特点，把孩子的视野从书中引向现实世界。谢招敏老师和刘成敬老师分别从不同文体呈现“简雅”之美。</h3> <h3>领衔名师林枫校长做了题为《简雅课堂，提升学科核心素养》讲座。从理论高度阐述了“简雅”语文的内涵:简洁、雅致。简雅课堂特征是主问题明确，具有高阶思维。</h3> <h3>蕉城实小的冯世学老师的《引子范本教学策略的选择与运用》讲座让老师们印象深刻，明了“策略是书香之旅中最重要的交通工具。”</h3> <h3>省教育学院鲍道宏教授《课外阅读课程化实施方法》压轴。给本次活动画个圆满句号。</h3><h3>柳城的十月，虽然寒意深深，但因为这次的小语盛会，小城洋溢着浓浓春意。致美，简雅与引子范本的碰撞，必将开启小学语文教师又一扇窗--柳城一场秀，携手一段浓浓教研情！</h3>